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赤壁赋第一课时（初稿）
【教学目标】1、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。
2、积累文言词语3、赏赤壁之景，品泛舟之情
【学习重点】学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。
【自主学习】一、知人论世1、苏轼：字子瞻，号东坡居士他和父亲苏洵，弟苏辙合称“三苏”，著有
〈〈东坡全集》、〈〈东坡乐府》。苏轼是一个多才多艺之人。词与辛弃疾齐名“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，“北宋四大家”。在文艺理论中提出写文章要如“行云流水”的文艺观。
2、苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，黄州团练副使是一个虚职，苏轼不能签署公事，不得擅离安置所，心里十分苦闷。宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈，其西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些象鼻子，人们称它为“赤鼻矶”；又因为山崖陡峭，如一面墙壁，所以也被称为“赤壁”。苏轼经常来赤鼻矶游览眺望，或泛舟
夜游。江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的安慰。这段时期，为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后〈〈赤壁赋》和〈〈念奴娇？赤壁怀古》。
3、赋：赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是铺采擒文，体物写志”。有时虚设主客，通过生客问答”的方式阐述观点。
二、掌握下歹0字的注首壬戌（）举酒属客（）窈窕（）少（）焉桂棹（）倚歌和之（）愀然（）舶胪（）
醐酒（
）山川相缪
()
横槊
(
）渔樵（
)
江祈（
）冯（
）虚御风
匏樽
(
）峥虾（
)
加舟（
）扣牌（
)
狼藉
(
）枕w（
)
釐妇（
）徘徊于斗
()
牛之间
是造物者之无尽臧
()
三、分析第一段：指出加点字的意义及用法，并翻译整个句子。
壬戌之秋，七月既望.，苏子与客泛舟游于赤壁之下.。
清风徐来，水波不兴.。，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉,，。，水光接天。
纵一苇之所如,.。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；飘飘乎如遗隹峰立，羽化而登仙.。
【合作探究】1、作者游赤壁看到什么样的美景？用原文回答2、本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？
3、背诵第一段
【拓展练习】一、指出下列句子的句式特点
苏子与客泛舟游于赤壁之下
凌万顷之茫然
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间二、指出下列不含古今异义词的一项()A、便言多令才B、白露横江C、凌万顷之茫然D、可怜体无比三、指出下列加点字用法不同的一项()A、纵一苇之所如B、沛公起如厕C、杀人如不能举D、如扬州，过瓜洲扬子桥四、选出加点字意义相同的两项()A、白露横江B、飞来横祸C、浩浩汤汤，横无际涯D、老夫壮气横九州
【拓展阅读】苏轼与赤壁
苏轼与父苏洵、弟苏辙都以文学著称，世称“三苏”，以苏轼的成就最大。少时博通经史，才气俊发，中进士，受到文坛领袖欧阳修的赞赏。他在文学上有多方面的才能。他的文章为宋代古文运动开辟了崭新的大地。诗歌创作继欧阳修、梅尧臣之后，进一步扩大的题材范围，风格清新。苏轼也是著名的书法家，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。苏轼对北宋词风的转变有突出的贡献，他拓宽了词的领域，突破音律形式的束缚，