历史必修三专题知识点2022.docx

任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。(3)胡适：发表《文学改良刍议》，提倡白话文。










(4)鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。
(5)李大钊：宣扬马克思主义。
[言论：陈独秀—主见尊孔，势必立君，主见立君，势必复辟……孔教与共和……存其一必废其一]
2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播。
四、马克思主义在中国的传播
1、五四运动前后马克思主义的传播
(1)五四前：李大钊发表《庶民的成功》和《布尔什维主义的成功》。
(2)五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣扬;与胡适的“问题与主义”之争。
2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。
历史必修三专题学问3
西方人文精神的发展
一、西方人文精神的起源
1、普罗塔戈拉：古希腊智者学派的代表人物，认为“人是万物的尺度”，确定了人的价值。










2、苏格拉底：美德即学问(强调道德的重要性)，相识你自己。
二、文艺复兴和宗教改革
1、意大利文艺复兴的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》(“人曲”)，彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”，著《歌集》。
2、马丁·路德的核心主见：信仰得救(或：因信称义)。
3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：确定人的价值，追求人的本性，等。
三、启蒙运动
1、启蒙思想家的主要观点
(1)孟德斯鸠：代表作《论法的精神》，反对专制，提倡天赋人权、三权分立(核心是权力的制衡)。
(2)伏尔泰：代表作《哲学通信》，反对专制，提倡天赋人权、自由同等。
(3)卢梭：代表作《社会契约论》，反对专制，提倡天赋人权，主见人民主权说、社会契约论。
(4)康德：提倡思想自由。
[附]重要言论：孟德斯鸠—要防止滥用权力，就必需以权力制约权力;一切有权力的人都简单滥用权力。伏尔泰—我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。卢梭—人生而自由，但却无往不在枷锁之中;民众有权以暴力推翻暴政。康德—人不是他人的工具，而是自身的目的。










2、启蒙运动对人文主义思想的发展：维护人的权利。
3、启蒙运动的社会影响：促进了思想解放，影响了法国大革命、美国独立斗争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。
历史必修三专题学问4
近代以来科学技术的辉煌
一、经典力学
1、伽利略、牛顿对经典力学的建立所作的贡献
(1)伽利略：通过试验，发觉了自由落体定律，开创了以试验为依据并有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。
(2)牛顿：提出物体运动三定律和万有引力定律，经典力学体系形成。
2、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位：对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成人类对自然界相识史上的第一次理论大综合。科学摆脱神学的束缚，近代科学进入全面旺