六年级班级建设方案.doc

六年级班级建立方案
黄靖南
一、指导思想
捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。让孩子赢在起跑线上,最有效的途径就是让孩子大量阅读,让读书成为习惯，让书香沉浸童年。通过开展读书活动，激发学生读
六年级班级建立方案
黄靖南
一、指导思想
捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。让孩子赢在起跑线上,最有效的途径就是让孩子大量阅读,让读书成为习惯，让书香沉浸童年。通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!
二、活动系统
课外阅读活动并非只有阅书一法，而应包含听（书籍录音带）、读（表情朗读）、说(复述内容、演说体会等）、写（抄写书上精彩的语言、写读书心得体会等。)这样，以书籍为中心，组织起一个完好的读书活动系统。
三、行动目的
具有浓重的读书兴趣和习惯，拥有科学的读书方法和阅读才能，可以品味读书的乐趣。
四、建立过程
1、施行多种影响，营造读书气氛，
（1）同伴影响。在学习伙伴间形成课外阅读的气氛，让阅读成为像游戏一样的童年生活。
（2)师长影响。老师带头读书，家长也参和其中，依靠典范的力量驱动。既要发挥学校老师的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭和社会的资源,这样才能形成行动合力
。
(3)，影视作品的影响是营造读书气氛的极有价值的资源。
2、开掘各类资源，完善读书机构
,班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书,班级藏书人均不少于三册。除班级内的交流，还可安排同年级，同学段之间的书籍互