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《社会——民间游戏大集合》教学活动反思
大班社会《民间游戏大集合》教学活动反思
泰州市幼儿园 张璟
目标 :
通过搜集和玩自己喜欢的民间游戏，相互欣赏，分享彼此的经验。 2. 体验民间游戏给
自己和伙伴带来的愉快。 b5E2RGb《社会——民间游戏大集合》教学活动反思
大班社会《民间游戏大集合》教学活动反思
泰州市幼儿园 张璟
目标 :
通过搜集和玩自己喜欢的民间游戏，相互欣赏，分享彼此的经验。 2. 体验民间游戏给
自己和伙伴带来的愉快。 b5E2RGbCAP
重点 :
说一说自己喜欢的民间游戏及玩法。
难点:
与同伴合作玩民间游戏。
准备:
幼儿搜集民间游戏调查表并学会玩法
过程 :
分享民间游戏调查表，介绍自己带来的民间游戏。
大家共同玩1-2 个民间游戏，体验和分享游戏的快乐。
幼儿自由分组玩民间游戏，互相分享和参与伙伴组织的游戏。
一部分人寻找空地，开展民间游戏，邀请别人来玩。
评选出大家喜欢的民间游戏。
评选出“最受欢迎奖”、“最佳组织奖”、“最具创意奖”。
共同总结交流民间游戏给大家带来的快乐。
活动反思 :
民间游戏对于现在的孩子来说已经逐渐陌生，他们经常沉迷于电
脑游戏中。我们安排设计了这样的活动在增加与同伴交往能力的同时，还可以增强孩子们
的运动能力。我们在活动前让孩子们进行了调查，经过调查他们了解到爸爸妈妈小时候玩的游
戏，比如抓沙包、滚铁环、惯炮、工兵捉强盗、打玻璃球、斗拐等。幼儿在搜集资料的同时一
定要学会所搜集游戏的玩法，这样他才会介绍和推广。在活动中，我们进行了分组，每组选出
一个小组长，带领组员准备游戏需要的材料，集体学习这种游戏，学会后再将组员分配到其他
组教别的孩子玩。一次活动下来，幼儿都学会了 3— 4 种小游戏，评选出了他们最喜欢的游
戏。但我们游戏进行了筛选，比如斗拐并不适合幼儿园的小朋友玩，在运动的同时孩子们的膝
盖容易受伤。所以我们在活动中只作了介绍，并不主张幼儿去学习。 p1EanqFDPw