设计意图
以谜语导入，引起学生注意激发学习兴趣
明确读的要求，对一年级学生来说是十分必要的，这样可提高读书的效率，有利于养成良好的读书习惯。
让学生交流识字生字的好办法，互相学习，互相启发，互相补充，共同识字。
比赛是学生特别喜欢的设计意图
以谜语导入，引起学生注意激发学习兴趣
明确读的要求，对一年级学生来说是十分必要的，这样可提高读书的效率，有利于养成良好的读书习惯。
让学生交流识字生字的好办法，互相学习，互相启发，互相补充，共同识字。
比赛是学生特别喜欢的方式，而小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。
重视学生主动参与的过程，充分调动学生的积极性，以师生角色互换来激发学习兴趣，培植自信心，使学生在主动参与中释放出巨大的学等对话的过程。
通过联系生活实际，激发学生的情感，并在读中感悟，多次的指读，学生已能背诵课文，给学生展示的机会，激发学习热情。
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