武松打虎
施耐庵
第一课时
山东省滕州市滕东中学语文教研组----顾栋
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滕州市滕东中学语文教研组
《武松打虎》是《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》中的选段。前一回交待了宋江去“净手”时因为武松打虎
施耐庵
第一课时
山东省滕州市滕东中学语文教研组----顾栋
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滕州市滕东中学语文教研组
《武松打虎》是《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》中的选段。前一回交待了宋江去“净手”时因为有些醉酒,所以踏到了一把装满炭火的铁锹,炭火都掀到了一个汉子的脸上。那汉子揪住宋江就要打。他人劝阻不听,幸好柴进及时赶到。那汉子才知道要打的人竟然是自己一直很敬仰却无缘谋面的江湖上人称“及时雨”的宋江。在这一回中,宋江也知道那汉子便是江湖上多闻说的武二郎。武松因打死人逃避官府,躲进了柴进庄上,后来听说他打的那个人“不曾死,救得活了”,正想回家看哥哥,家住清河县。宋江、武松二人相遇,结为兄弟。
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从沧州回清河县要路过景阳冈,因此引出“武松打虎”。武松这个人物在民间流传很广泛,深受人们的喜爱(如扬州艺人有专说武松的,山东快书有《武二郎》段子)。可以说是家喻户晓。因此“武松打虎”故事成了敢于斗争,敢于胜利,藐视困难的象征。
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《水浒传》是我国第一部古典长篇白话小说,取材于北宋末年宋江起义的故事。生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败过程。
《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽、统治阶级的罪恶,说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
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施耐庵(1296年~1371年),江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。施耐庵祖籍江苏泰州海陵县,出生于江苏兴化。他是著名的元末明初作家。是罗贯中的老师。
作者简介:
罗贯中(约1330年-约1400年),名本,字贯中,号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。 罗贯中的一生著作颇丰,代表作《三罗庄、山西太原、清徐、祁县、福建建阳。
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晌(shǎng)午:中午。
筛(shāi):斟(酒)。
恁(nèn):那。
寅(yín):地支的第三位。
卯(mǎo):地支的第四位。
酉(yǒu):地支的第十位。
戌(xū):地支的第十一位。
亥(hài):地支的第十二位。
巳(sì):地支的第六位。
踉(liáng)跄(qiàng):走路不稳。
麋(mí)鹿:哺乳动物。
狰(zhēng)狞(níng):面目凶恶。
霾(mái)
棒橛(jué)
预习:
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厮(sī)
毡(zhān)笠(lì)
绾(wǎn)
光挞(tà)挞(tà)
撮(cuō)
腰胯(kuà)
簌(sù)簌(sù)
穹(qióng)苍
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饮十八碗酒
上景阳冈
打死老虎
下景阳冈
故事发展顺序
点拨二
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点拨三
喝酒上冈
不听劝阻
打虎
语言、动作
动作
豪爽暴躁
固执己见
自以为是
言语粗鲁
粗中有细
豪爽刚烈
艺高胆大
机智敏捷
人 性
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武松打虎
施耐庵
第二课时
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自主学习
任务一 复习展示:作家作品、故事情节、人物性格
任务二 官府公文及梢棒的多处出现有什么作用?
任务三 找出环境描写的词句,说明其作用。
任务四 一个打虎英雄“双手抡起梢棒……”竟没有打中老虎,打虎之后也有其“弱性”的描写,这有损武松的英雄形象吗?
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合作探究
精讲点拨
小组合作完成“自主学习”的难点部分,存疑待班内交流。
思考:小说的写作特色。
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滕州市滕东中学语文教研组
点拨一 略点拨二
官府公文多处出现,渲染紧张气氛,烘托人物的英雄形象。
梢棒的多次(18次)描写
开始是不离手的防身武器,关键时刻“折作两截”,把武松置于赤手空拳,更加险恶的境地。为更好地表现武松的勇猛和神力准备了条件。
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滕州市滕东中学语文教研组
点拨三
环境描写在3、4段:“这轮红日厌厌地相傍下山”、“一个破败的山神庙”、“这日色,渐渐地坠下去了”、“
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