有理数加减乘除混合运算的教学反思
有理数的加减乘除混合运算对于刚上初中的学生来说，是重点，更是难点。讲完这节课后，我感触颇多，主要表达在以下几个方面：
一、课堂的引入时间过长。本节课是在学生学习了加、减、乘、除法以后进展的混合运算，考虑有理数加减乘除混合运算的教学反思
有理数的加减乘除混合运算对于刚上初中的学生来说，是重点，更是难点。讲完这节课后，我感触颇多，主要表达在以下几个方面：
一、课堂的引入时间过长。本节课是在学生学习了加、减、乘、除法以后进展的混合运算，考虑到本节课的教学内容，我在对加减乘除的各种运算法那么进展稳固复习的同时，结合班级学生的学习实际，进展了少许练习，但在这个导入的过程中浪费了大量的时间.（精品文档请下载）
二、,让学生明确进展计算时的先后顺序，但是在计算过程中,仍有部分学生出现乘除法在一起时先算乘法的状况。另外在课堂上虽然针对学生的错题进展了细致的讲解，但没有考虑到整个班的学习状况,有部分学生计算才能比较差,在限定的时间内根本做不完已有的题目，这导致了他在以后的评讲错题的过程中仍在试图攻克这个难题,对错题的讲解采取不听的态度，这就更导致了错题的产生。这需要在以后的教学过程中对学生加以引导。（精品文档请下载）
三、，能更好的激发他们的学习热情，从而以更大的决心和动力投入到学习当中。在我的课堂中对学生的鼓励较少，在学生到黑板做题时,未能给予学生更好的鼓励，而是直接指出对错，这将影响
学生积极性的发挥。另外，对于做得又快又准的学生也鼓励缺乏. 这需要加以改进。（精品文档请下载）
四、对教学内容的安排未能更好地结合本班学生的学习实际，使得教学内容未能得以全面完成,也使得
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