学校实习生的实习总结.docx

有用的学问。
俗话说：“假如上课只需一杯水，那么平常要打算一桶水”。为了能够顺当完成这些教学任务，我扎实地学习和巩固了在本科阶段所学的一些基本理论学问，并充分利用学院试验条件，每次上课前，自己都要先进行练习操作，对在教学过程中可能会现的状况都要做一个设想，对学生在试验实习过程中可能会遇到的问题进行一些模拟，只有打算充分，上课时心里才踏实，才能够很好地解决学生提出的问题。当然，在教学中，间或也会出现一些在课堂上不能刚好解决的难题，此时，我会虚心地跟学生的说明，然后再把问题汇报给导师，向导师和其他老师询问请教，直至把难题解决。
在教学实践中，我主要担当实践教学，而实践教学不同于一般的理论教学，实践教学着重培育学生的动手实力、解决问题的实力及创新实力。










为达到这些教学目的，在导师指导下，我以项目为载体躯动教学，让学生在实习实践过程中，以一个详细的零部件为对象，独立或分组完成该零部件的三维建模、工艺规划、加工仿真、NC程序的编写、机床的调试直至最终加工得到完整的产品。
通过教学实践，我的专业学问得到了巩固与提高，科研实力也得到了加强，感谢导师和机械系全体老师对我的指导与帮助!
　　学校实习生的实习总结篇三
一、教学篇
(一)、课上:
在课上,我努力将自己备课中学习到的和听老老师讲课所学到的学问细心的取其精华然后传授给学生,不敢懈怠每一个学问点。其次,将在高校所学的学问努力渗透到课堂中。另外,时刻注意孩子的思想教化,做好班级文化建设。我觉得一名优秀的人民老师,不仅注意孩子的思想教化还要时刻关注孩子心理素养的培育。初一孩子,处于从小学到中学的过渡时期,所以孩子的心理转变和心理需求值得我们倍加关注和正确引导。
(二)课外:
1、仔细备好每一堂课。
课下我不遗余力,仔细备课,上好每一节课,仔细判作业,自习课进班辅导。虽然每个班一周只有两节生物课,但让我真正感到了做为一名老师的责任感。从备课到上讲台讲课,我不敢有任何怠慢。










真正吸引孩子喜爱自己的课堂,必需自己的课堂教学水平能引起他们的爱好。因此,每节新课之前都会听实习学校老老师的一堂课,从而在教学方式和教态上学到许多课本上恒久学不到的学问。另外,在备课中,我会打算一些笑话和符合初一年级的学问水平的幽默的语言,以防他们上课觉得乏味而睡觉,并且用搞笑的语言、顺口溜、比方等奇妙的方法让他们更好的记住学问点,这样使他们记忆的更坚固。其次,在学生的课堂反应上,仔细揣摩孩子的学问水平,从而在教学中的用语和举例能贴合他们的学问世界。并且我注意了如何限制好一节课的课堂氛围,这样既不会乱班又不失活泼,因此孩子们也特殊喜爱我的课。
在这要感谢金华中学的两位指导老师郅丽光老师和李梦莹老师对我的帮助,无论从课堂教学到课堂管理都让我学到许多课本上学习不到的学问,让我学会了如何上好一节生物课。听课是我这学期实习的核心工作之一,几乎每节正课讲课之前都会听课,听自己指导老师的课,学习老老师的教学思路和教学方式。在课上,我学习了许多老老师多年来总结的教学精华,并且基本了解到孩子的易错点,从而确定了上课须要强调的学问点。更多的学习老老师镇静稳重的教态,这是我一个新老师所比较缺乏的。在课下仔细总结,找指导老师虚心请教自己教学中遇到的各种问题,从而补充自己的漏洞和学问点。每次老师都会提出看法和建议,因此我受益匪浅。另外,有时会听不同年级的课,听不同学科的课,向他们学习如何教授学问点,如何使整堂课连贯,如何引起学生学习爱好,吸引他们留意力等等。