新时期民族团结的内涵解析.docx

题里面，也是为了让我们明白，民族团结就是不分民族。而这，也正是在一带一路政策的推动下我们对外展示的是我们国家各民族为一个整体的形象，也是民族团结在当下的重要内涵。　　　　二、青铜峡地区民族团结文化的表征　　　　我们此次调查是从青铜峡地区的教育方面来谈民族团结的。作为本次的主要调查地，与我们预想的大不相同的是，这里不是所有人都带回回帽，就连回族也很少有人天天带着。大家的生活习惯都是互相影响，互相尊重的。，就更不存在会有民族之分的问题了，大家统一着装，统一节假日，统一上课内容。唯一不同的就是吃饭场所，每个学校都配有回民餐厅，并且同学们也都自觉遵守学校的用餐制度。这在这个地区或许是最能体现民族文化差异性的地方了。并且，在学校教育中，充分发挥新媒体在推广学校活动与塑造学校形象上的重要性。将学校所开展的特色活动通过新媒体的方式便捷、及时的对外传播，使得这些具有民族特色以及促进民族团结的活动一点带面的对外传播，也影响着越来越多的人。从青铜峡地区的教育谈到民族团结，也从中可以体现出民族团结的新内涵。　　　　首先，青铜峡市四中的民族特色教育。四中的民族特色教育更多的是为了传承和发扬回族自治区的优势条件下的民族特色传统文化。而在这样一个氛围中，更是无形的将民族凝聚力在同学们之间传递。因为大部分活动是集体进行的，所以在他们互相配合的过程中也是一种民族团结的表现形式，从娃娃抓起，让团结这个含义在学生生涯中与民族更加紧密的联系在一起，从而使得民族团结在新的时代下显得更加具有朝气与活力。例如四中日常开展的兴趣课程：民族歌舞班、刺绣班等三个民族艺术特色班和珍珠球班、空竹班、高脚马班等十三个民族体育健身艺术班。让同学们从丰富多样的课余生活中感受民族文化的魅力，同时也从各类集体项目中增进了同学之间的团结力。在这样一种环境下，民族团结则是对于中华传统文化的传承所做的支撑，并且也是为传统文化的发扬起到促进的作用。　　　　第二，以青铜峡地区的高中教育为例。在青铜峡市一中和青铜峡市高级中学两所学校中，我们都听到了这么一句话，叫做你中有我，，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的重要思想。这是对于现在学生中的民族团结所做的最好的诠释。在学生教育中，我们现在所呈现的趋势是逐渐的淡化民族这一称呼，渐渐地让团结占主体。尤其是在自治区，接受统一教育的孩子们所受到教育也是以团结为主，而不是再强调班里面的各民族同学都要互帮互助。所以说，在当下的这个政策下，民族团结已经越来越淡化民族，强调团结。也正是我们在这个时代进步的过程中从未忽略的社会重要问题。　　　　第三，自治区的各类活动也在渐渐的淡化民族意识，全民共同参加。在学校里也是这样，大家互相尊重民族信仰与民族习惯，也同时享受所有的优惠待遇。而在自治区的教育中，最大的影响就是学生对于民族节日的认识。老师们也会通过实践作业或是主题活动的方式来强化回族同学的节日意识的同时让汉族同学也更加了解民族节日的风俗习惯以及民族节日的意义。但在此过程中也是同学们不分你我的合作完成，不会刻意的分组，让同学们随机组合。并且通过这样一个方式更好的促进同学们之间的关系向好发展。在这样一个方式的推动下，民族团结则是为学生教育工作起到了一个指引的作用。其内涵也就是作为实践教材的参考资料。　　　　三、民族团结与新时代中文化多样性之间的关系　　　　在一带一路的政策推动下，对外开放与外资引进，或者是合作发展也都是为了更好的将我们国家的特色展示出来。那么在这样的条件下，我们所更要突出保护的则是民族文化。我们有56个民族，各民族文化也都不同，文化的多样性也促使我们的文化大放异彩。文化多样性是人类的共同遗产，同时也是人类发展的动力之一。中国古代先哲提出和实生物，同则不继的思想，也就是说，多样性有利于取长补短并促进事物的变迁和发展，单一性使事物没有活力并导致生机窒息。　　　　就文化多样性来说，民族团结更是与保护文化多样性是互相促进、互相影响的。在民族团结的八字方针的引导下，增强各民族之间的团结意识，互相尊重、互相认可各民族之间的文化，从而携起手来共同保护多样性的文化。就像上文中提到的，学校教育中是让所有同学都了解民族节日，也正是为了能够让民族节日更好的得到保护，民族习俗更好的被传承。在一起保护民族文化的过程中，也就更加增进了各民族之间的团结。这也正是在一带一路政策推动下，通过保护传统民族文化进而来促进民