《平面图形的周长和面积》.doc

内 容
人教六下：复面图形的周长和面积
教学目的
1．回忆小学阶段平面图形的周长、面积计算公式及推导过程，纯熟掌握它们的计算方法，并能解决相关实际问题。
2．在回忆、辨析、比较、归纳、概括、分类的过程中认识图形之间的联内 容
人教六下：复面图形的周长和面积
教学目的
1．回忆小学阶段平面图形的周长、面积计算公式及推导过程，纯熟掌握它们的计算方法，并能解决相关实际问题。
2．在回忆、辨析、比较、归纳、概括、分类的过程中认识图形之间的联络和区别，加深对图形知识的理解,构建知识网络，学会复习整理的方法，浸透转化的思想.
3．在复习整理的过程中，感受团队精神，培养团队意识，体验学习乐趣。
执 教
韦周琼
指 导
象州中心校数学组
教学重、难点
重点：复面图形的周长和面积。
难点：梳理面积计算公式间的内在联络，构建知识网络。
教学环节
复习周长
复习面积，构建网络
练习提升
总结评价
设计意图
开门见山，为课堂教学赢取更多的时间，把周长和面积分类来复忆有帮助学生找到一种良好的复习方法。
让学生自己动手摆网络图，将知识点重新建构，形成知识网络。实现对旧知的重新组织和建构,沟通知识之间的联络，同时有机浸透了
复习课的练习和新授课的练习有所区别，它更侧重于知识技能的提升。让学生在技能和思维并进的练习中进步计算技能、培养计算习惯、训练思维才能，解决实际问题，感受数学价值。
通过总结让学生进一步明确复习和整理的方法，通过自评和互评增强学生学习的自信心，体验成功的乐趣。
“转化”等数学方法。只有这样使数学知识条理化,系统化，“理”清知识，学生才容易记忆。
操作流程
1．我们小学阶段学面图形的周长和面积.（板书课题）
2. 什么是平面图形的周长？请举例说明.
3. 你们搜集到了哪些关于平面图形周长的知识？
4。