教学单位目标管理考核指标体系常规指标.doc

教学单位目标管理考核指标体系常规指标
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（100分）
二级指标
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2、实验中心（室）管理规范，实验教学管理人员岗位职责明确，实验教学过程记录完整，实验报告批改及时、认真（4分）；
3、校内实训项目（课程设计）课题设计合理，综合设计性及创新性实验比例达到规定要求，实验室开放项目不低于2项（4分）；
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二级指标
分值
考核内容与评分标准
4、制定和执行详细的《毕业论文（或毕业设计）工作规范》，考勤记录真实、答辩成绩评定合理，毕业课题来自专业实践的选题≥20%（4分）；
5、实习工作管理规范、组织有效，教师指导认真，指导过程记录完整，实习检查工作到位，实习效果良好（4分）。

20分
1、专业教师年度发表教研、（10分）；
2、积极开展有关基础教育与新课改的课题研究，非教学论教师参与微格教学及教育实习指导的比例不低于50%（10分）。

10分
1、教职工普通话达标率≥98%；师范毕业生普通话达标率达到100%（3分）；
2、非师范毕业生普通话二级乙等通过率≥95%（3分）；
3、教师用普通话授课达100%（特殊专业除外）（2分）；
4、学生作业、教师备课、板书、文件、网页中用字准确规范，考核年度内各类不规范现象不得超过10人次（2分）。
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（100分）
二级指标
分值
考核内容与评分标准

50分
1、学科常规管理（10分）。有健全的学科组织机构；有与学校相关文件配套的管理制度；有学科年度建设计划和年度执行情况总结报告；学科立项文本材料规范。
2、学科内涵建设（15分）。科学凝练4-6个稳定、合理的研究方向；大力引进、培养本学科最急需的人才；强化学科内部合作与外部联合，积极开展“政-产-学-研-用”一体化协同创新；着力提高科研水平，积极争取“大项目、大成果、大奖项”；重视教学工作，不断提高人才培养质量。
3、学科评估与重点学科申报（25分）。6个一级硕士点学科应高度重视并积极参加全国第三轮学科评估，全力做好资源整合、材料填报和专家联络工作，争取获得理想成绩；8个校一级重点学科须认真做好省级重点学科的申报工作；6个校一级重点培育学科要大力加强学科内涵建设，进一步提升学科实力，为下一轮硕士点申报做准备；6个校一级扶持学科要重点加强人才引进和学科条件建设，加快学科发展速度。所有学科都应积极支持参加评估和申报重点的学科。

50分
1、研究生招生（10分）。有与学校相关文件精神匹配的管理制度并执行情况好；圆满完成学校当年下达的招生任务；无投诉、违纪、违规现象发生。
2、研究生培养过程（10分）。严格按照人才培养方案规范并开设各学期的课程，异动率≦2%；中期考核、师生双向选择及学位论文答辩过程规范，材料归档齐全；学生考试成绩录入及时，试卷装订规范且保存完好。
3、研究生培养质量（10分）。当年毕业研究生学位授予率达到98%；当年毕业研究生就业率不低于上一年；获省级优秀硕士学位论文数≧当年申报人数的10%。（注：无毕业研究生的单位本项指标计平均分）
4、研究生学术活动（10分）。根据学科专业特点制定研究生学术活动计划并付诸实施；邀请校内外专家作学术报告数每年至少在4场以上；研究生自己组织的学术论坛（或沙龙）每月至少1次。
5、研究生管理（10分）。院领导、导师及管理人员高度重视研究生学生管理工作，有相关管理制度，执行情况好；研究生学风端正，无违纪违规现象；加强研究生学术道德建设，规范学术行为，没有学术不端行为现象发生。
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5. 科学研究与社会服务（100分）
二级指标
分值
考核内容与评分标准

20分
1、科研工作责任人分工明确，科研办公室工作人员配备合理，处理科研日常事务及时规范（10分）；
2、建立健全产、学、研、用等科研管理制度，支持和鼓励科研工作措施有力，科研工作氛围浓厚（10分）。

20分
1、加强在研课题管理，年度应结题科研项目按期结题率100%（10分）；
2、积极申报各级各类科研课题，按专任教师数计算，年度人均申报课题1项以上，（10分）。

30分
1、积极开展各类各层次科研基地的申报建设，年度立项建设基地1个以上（