管口琴教学方案.doc

管口琴教学方案
一、指导思想
以现代化教育思想为主导，更好的贯彻学校艺术教育理念， 开展具有时代特色的现代化教育，在学校音乐教学中,将乐器“管口琴”融入其中，充分表达“艺”为目的办学理念。更加注重教学相长原理， 即强调老师的管口琴教学方案
一、指导思想
以现代化教育思想为主导，更好的贯彻学校艺术教育理念， 开展具有时代特色的现代化教育，在学校音乐教学中,将乐器“管口琴”融入其中，充分表达“艺”为目的办学理念。更加注重教学相长原理， 即强调老师的主导地位、学生的主体地位。
二、学生情况分析
对低年级学生进展各种习惯的培养，加强“六姿八统一”。比方说:歌表演姿势、听讲姿势、唱歌姿势、吹奏口琴姿势、，，可吹奏简单的单音或者简单的旋律音程。乐理知识缺乏，根本吹奏技能欠缺，学生之间存在差异，老师讲解示范，学生领悟练习，，擅长观察考虑,积极运用借鉴，敢于积极参和活动表现自己和能对别人的学习进展评价的好习惯。
三、教学要求
1、学生对管口琴的开展、种类和学习意义有所理解.
2、学生能用单音吹奏方法对音阶、简单的乐句和乐曲进展流畅的吹奏.
3、学生乐意参和独奏、齐奏和合奏表现活动，对管口琴吹奏学习兴趣逐增。
四、教材编写特点
1、乐曲旋律粗浅易懂，旋律易学易记,乐曲贴进学生生活。
2、教材编排常用音乐术语和简单乐理知识有助于进步音乐吹奏技能。
3、编排教材中安排有趣的吹奏活动有助于吸引学生主动参和学习.
五、教学重难点
1、知道正确的吹奏姿势，可以对指挥动作和前奏做出反响。
2、聆听歌曲时有相应的情绪和体态反响，对歌曲的力度、速度有体验,还可以模唱歌曲。
3、掌握并运用简单的乐理知识学习乐曲，吹奏乐曲.
六、教学措施及方法
1、吹奏教学围绕“听"而进展,教学中引导学生体验、表现、创造享受音乐。
2、教学遵循“降低难度”“先易