21课《乡下人家》.doc

21课《乡下人家》导学案
教学内容
乡下人家
主备人
姚金龙
辅备人
备课时间
授课时间
执教人

学习
目的
1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、幽默、装饰、鸡冠花、大
21课《乡下人家》导学案
教学内容
乡下人家
主备人
姚金龙
辅备人
备课时间
授课时间
执教人

学习
目的
1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、幽默、装饰、鸡冠花、大丽菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。。
3、感受乡村生活的美妙，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。
4、理解课文的表达顺序，学习作者通过描写和乡下人家最亲密相关的景、物来抒发情感的表达方法。
重点
难点
掌握本课生字词，感受乡村生活的美妙，领悟作的表达方法，能随文章的表达在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美妙。
是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子；二是理解课文在空间、时间上穿插表达的顺序。
知识
链接
作者介绍：陈醉云，浙江上虞县人。现代小说家、诗人曾任国立中央大学教授。著有《玫瑰》、《游子的梦》等书。作者陈醉云对乡下人家的生活非常喜欢，这份喜欢已经可以说是偏爱，他对宁静、质朴、悠闲、舒缓的乡村生活充满了向往和留恋。
学 案
导案
一、生字词部分
1、我会认
2、我会写
3、多音字
4、词语理解
二、理清课文脉络

1、课文为我们描写了一幅怎样的画面？
读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一幅（                ）的农家画面，那房前（           ），门前（
        ）的鲜花和屋后（         ），那觅食的（            ），那乡下人家在门前的树阴下（                 ），夜里伴着（             ）进入梦乡。
 2、文章按照房前屋后的（     ）顺序和春夏秋三季、白天黄昏夜间的（            ）顺序穿插描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、擅长用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美妙品质。
 三、合作探究
一、
1、课文第一、二自然段描写了----------------------------------------------------。
 2、课文第三、四自然段描写了----------------------------------------------------。
 3、课文第五、六自然段描写了----------------------------------------------------。
 二、我们一起交流交流，对课文描写的哪一处乡村风景最感兴趣，并