《自己的花是让别人看的》导学案.doc

课 题
25自己的花是让别人看的
第 二 课时
姓名: 第 小组 号
主备人：国志颖
研备人：宗亚杰
审备人：宋艳辉
学习目的：
1、我能正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文第3自然段，积累优美语句。
课 题
25自己的花是让别人看的
第 二 课时
姓名: 第 小组 号
主备人：国志颖
研备人：宗亚杰
审备人：宋艳辉
学习目的：
1、我能正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文第3自然段，积累优美语句。
2、理解作者介绍德国的风景和风俗特点，结合上下文和生活实际体会含义深化的句子，从中受到启发和教育。
五、汇报展示：
温馨提示：
1、汇报时声音洪亮、语句要通顺
2、语言精炼、展示形式多样
3、认真倾听、不重复汇报
六、拓展延伸
德国作家巴洛克的诗歌
《夏歌》
一只云雀振翅飞向天空，
小鸽子从山崖
飞进林木葱茏。
伶俐的夜莺歌喉婉转，
群山原野回荡着
备注
那怡人的歌声。
鸡妈妈领着儿女闲步，
鹳鸟在搭窝筑巢。
燕子正在喂它的雏鸟，
那边飞快的鹿、轻盈的狍，
它们正从高岗，
跃下深深的丛草。
七、推荐阅读：季先生写的《留德十年》《季羡林谈读书治学》
教学重点：目的1、2
学习难点：目的1、2
备 注
学习流程：
课首三分钟：
观看德国风光图片谈谈你的感受。
回忆旧知：
1、同桌交流文章主要内容
2、老师抽测
明确本课学习目的：
1、每组3号明确学习目的
2、老师抽测
合作学习、交流批注
1、请围绕 作者在德国看到了怎样奇丽的风光，德国是一个怎样奇特的民族？（进展批注交流）
2、完善批注（抓住重点词句批注1—2处即可）
3、对子间互相交流（后号说 前号补充）
抽取任务 准备展示
1、组长抽取任务
2、组长分配任务
任务一：第2自然段
任务二：第3自然段
任务三：第4自然段
3、组内练习 准备展示（组长调控时间）