校园足球背景下中学足球教学方法分析.doc

校园足球背景下中学足球教学方法分析
作者:罗志全


摘 要:足球运动需要将学生的技能、体能及精神集为一体,由于足球运动受到社会的高度关注,所以校园足球的活动成为 the significance of middle school football teaching, analyzes the current situation of middle school football teaching, and puts forward the methods of middle school football teaching under the background of campus, in order to make the activities of campus football reach the expected teaching objectives.

Key Words: Campus football; Middle school; Football teaching methods

校园足球的活动普遍存在于中学的体育教学中,然而校园足球活动的本质不是增加学生运动的数量,而是促进学生全面发展的目的。校园足球的教学能够增强学生的体质健康,从而培养出全能型的足球人才。但是在校园足球的背景下,中学足球的教学方法呈现出大量的弊端,所以教师需要有针对性地探究出足球教学方法,提高足球教学方法的时效性,从而推动我国足球事业的健康持续发展。

1 中学足球教学的意义

足球运动是我国最有影响力的运动项目之一,受到越来越多人的关注。中学校园开展足球活动主要是为了增强学生的体质健康,培养学生具备团队精神[1]。所以足球活动不仅具有健康、审美、教育及娱乐的性质,还能够培养中学生遵守纪律、敢于拼搏、坚持不懈及团队协作的品质,有助于促进学生身心健康成长。足球运动的发展不仅影响着中学足球的教学,还能够为我国足球事业贡献微薄之力。所以要想提高中学足球教学的效果,教师不仅要增强自身的专业技能,还要在设置教学内容时,充分了解學生的想法及感受,激发学生学习的兴趣,才能够有效提高教学效果。

2 中学足球教学的现状

首先,教学方式单一。在中学生体育教学中,教师讲课的方式过于单一,使得学生只能被动地接受知识的传递。部分教师在教学期间,习惯使用同一种教学方法和手段,示范完项目的动作后,就让学生自行练习,缺乏针对性的练习及教学成果的检验,直接影响了教学的整体效果。其次,学生对足球活动缺乏兴趣。由于学生对足球运动缺乏兴趣,所以教师难以将足球的教学讲解得淋漓尽致。而且传统的教学方式只能使学生被动的接受,无法调动学生学习的热情和训练的激情。最后,不规范的讲解示范[2]。教师的讲解和示范对中学足球的教学起着关键作用。但是部分教师的专业性不够强,示范的足球动作不够规范,只能对技能进行基本的讲解。所以学生难以做到理论联系实际,直接降低了课堂的教学效果。

3 校园足球背景下中学足球教学的方法

在校园足球的背景下,足球运动成为中学校园中比较受欢迎的项目之一,所以教师要在足球教学期间,有针对性地展开教学,采用多样化的方法激发学生学习足球的热情,从而提高中学生足