垣曲教育这些年(段红星).doc

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垣曲教育这些年（段红星）
――垣曲县英言初中治学纪实
英言初中
段红星
2010年的垣曲县教育改革如潮， 坐落于英雄枕边的英
言初中潮头勇立，作为全县保留下来的七所初中之一，继续 服务堂效率的高低，而教研成为引领课堂教学 的决杖。几年来，以教研促教学始终是我校坚持不懈的工作 思路之一。作为校长，我有责任引领全校教师搞好教研工作， 每周在教研室的安排下，提前确定一个教研主题，老师们利
中午（4课时）的时间围绕主题进行教学研究，每逢教 研按时下发的《校长专业引领》成为他们的必修项目之一， 比如2010年9月开学伊始，我就力推“自主一一合作 探究”的课堂教学模式，用《新课堂模式解读》解开了老师
们心中的困惑。在大型考试来临之际，我用《如何搞好复习 工作》指导老师们该如何抓重点，攻难点。在部分语文老师 深感文言文教学不知如何进行之时，我积极发挥自已曾是语 文老师优势，把自己多年从事语文教学的经验，将一篇《初 中文言文教学四法》送到他们手中。老师们在一次次的疑惑 中开始教研，在一次次的教研中收获方法，在一次次的课堂 实践中取得进步。
2011年3月，学校在资金异常紧张的情况下，不惜投
资万余元，带领我校近
名各科骨干教师到河南沁阳永威
中学参观学习，学习归来，第一时间召开全体教师大会，让 外出学习的教师将自己的心得讲给大家听，对老师们进行 级培训，最终让他们将从永威带回来的 “堂清一一日结 周评一一月测”的“四清”知识落实模式引入课堂，从而使 同学们树立起了“上课堂堂如考试，开本张张是试卷”的意 识，以致在那年4月底举行的期中考试中，英言初中以绝对 优势取得了乡镇四校联考的第一名。
学校工作千头万绪，一个人的精力是有限的， 作为校长，
我充分依靠我们的团队，将教学、政教、后勤等各项工作分 配下去，由分管副校长负责，由所属各处室具体落实学校对 师生管理工作的各项要求。一所学校的灵魂在学生，而学生 灵魂的提升，一要靠管理，二要靠成绩。学校以此为出发点，实行政教、教学一日常规考核制度，专门出台了《英言初中 教学一日常规》、《英言初中政教一日常规》、《英言初中班主 任工作一日常规》，以此来规范教师的教学行为和学生的学 习行为。由政教室处和教导处牵头，对班级安全、卫生、纪 律及班主任跟随班情况进行日考核与周总结。对教师上课及 饭后辅导情况进行节查日公布。在这一制度的引领下，我校 的政教、教学工作开展得井然有序。
个人有没有一个目标是决定这个人能不能进步的关
键。一个人目标的有多远决定了一个人能进步多少。所以， 每学期开学伊始，我就特别注意了全体教职工的个人职业规 划。在各学科组长的带领下，每一位老师都为自己量身定做 了《三年发展规划》。与此同时，各学科组也制定了学科组 的《三年发展规划》。所以，我们的老师们不仅有属于自己 的目标，更有属于一个集体的目标。有了目标，就有了前进 的方向和动力了。各个老师在之后的教育教学中，不论是从 业务上还是思想上，都会从细处出发，走好脚下的每一小步， 从而走向人生更加辉煌的明天。
我注重对学生的思想教育和前途理想教育，以《英言初
中师德师风建设》为基准，在教师中广泛开展“六个
”活
动，促进师德师风建设更上一层楼。即：让广大教职工每人 资助一名贫困