2022年小学英语备课作业检查总结.doc

2022年小学英语备课作业检查总结
查目的在于发掘优点、改善不足，进行查缺补漏。现总结如下:英语教案优点:
。项目全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突大部分学生书写认真，教师批改及时，格式统一、规范，批改细心，即使有学生错的再多，教师都认真批改，做
到有错必纠。学生错题改正认真，各班的要求统一。(突出教师:王静宜)

，教师给予多种评价方式，尤其是注重使用激励性的表扬方式，如:笑脸、加油、good、小红旗、给予学生鼓励让学生下次加油等。这些做法激励学生学习，激发学生兴趣。(突出教师:___敏、王静宜、侯建华)
三、存在问题
___个别学生作业不够平整和整洁。
(五年级1，___班，)
___部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求(表现在低年级)。
，个别学生的订正有漏批现象。只有等级，没有日期(表现在活动手册的批阅上)。
___个别批阅符号不规范，应该是先写等级，再批日期。
。
四、今后的改进措施
，提高批改质量，教师必须及时订正学生的错题，努力提高作业质量。
，不要漏批错批。
，不要居中。
，作业书写认真、整洁，规范学生的书写，用同一种颜色笔书写,注意字迹工整。

2022年小学英语备课组小结
本学期英语教研组全体老师在学校领导的指导下，在教导处的直接领导下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期共开展了___次备课组活动活动，分成总部和分部进行。现总结如下:

一、为了确保每一次___备课的质量，我们组经过___研究，采取了以下措施:
1、定活动时间和地点。
总部的活动时间为周五下午一、二两节课，分部的活动时间为周一下午一、二两节课
2、定中心发言人。
按照开学初制定的计划每次___备课，我们都指定主备教师为中心发言人，进行教材分析和说课。
二、活动的程序。
本学期我们英语组加强了___备课，并结合学校的校级开课，每节课先确定一个主备老师，接着经过第一次___备课，再由主备老师执教本节课，并进行评课，最后再进第二次___备课，形成能体现小学英语“语言教学生活化”、较为合理的教案。教研组的每位老师积极准备,力争把每节课上好,并互相听课、评课，取长补短，取得了很好的效果。
三、取得的主要成效:
通过___备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过___备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。汤月兰老师还承担区级复习研讨课一节，教研组的老师共同备课、试教、评课，再修改教案，进行了三轮的试教与修改，研讨课受到一致好评。本学期开展了青年教师赛课活动，并进行了三轮比赛，先进行教案设计评比，再定同一课时赛课，最后进