中二班教学计划.docx

培育目标
（一）身体发展（包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护）
1、早熬炼逐月支配：
三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份：选定“六一“节目，主动进行排练。 六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。
七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。
2、动作技能：
（1）激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。
（2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材的方法。
（5）学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。
3、生活卫生习惯：
（1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。










（2）接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
4、自我爱护： （1）主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 （2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。
（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。
（4）相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。
（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。
（2）有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。（学录）










（3）感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。 （4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 （5）理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。
（6）活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 （7）操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。
（8）主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。
2、语言
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 （2）情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。
（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。 （4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐










3、艺术
（1）进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。
（2）能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简