最新学习经验交流会策划书.doc

学习经验交流会筹划书
统 计 学 院
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华侨大学统计学院学习0
由数学学院的老师或教授为我们分享他的教学经历，并结合他自身的学习经历讲一些好的学习数学分析或高等代数的方法，推荐一些适合同学们看的教辅书。
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3：30-3：50
现场互动小游戏：24点，由主持人在黑板上写下提前准备好的具有一定难度的四个数字，台下同学抢答，速度最快者可获得奖品，一共进行5轮。
3：50-4：10
由数学学院成绩较好的学长或学姐以及统计学院16级数学分析成绩好的同学讲一下他们是如何学习数学分析，以及有什么好的建议给大家。
4：10-4：25
现场答疑环节，由同学们向老师或者学长、学姐提出问题，由于时间限制，仅限3个问题，只要有提问的同学都可以在活动结束后获得精美的小礼品一份。
4：25-4：27
幸运观众奖，由主持人随机报出5个号码，拥有相应号码卡片的同学在活动结束后可领取小礼品。主持人总结发言，宣布交流会结束。
4：27-4：30
邀请嘉宾和同学们拍照留念。之后获奖同学兑奖，向到场的同学分发纪念小礼品。由嘉宾和老师先退场，其他同学有序离场。
4:30后
学习部成员留下清扫现场，保持会场的整洁，送老师、学长学姐上校车，将学姐学长的礼品书送出。
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活动前期安排 ：
时间
内容
负责人

前期调查：挨个咨询同学们的意见，选出几个较群众化的主题，根据这些主题，在群里发布投票，据此选定本次学习经验交流会的相关主题。
杜子萍、沈露依
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修改、完善筹划案
杜子萍、沈露依
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在院内选主持人，询问同学们的意愿，假设无人报名那么由学习部成员担任。选出的支持人根据活动流程写出主持稿，修改完善后给赵老师审核。
沈露依
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寻求赵老师帮助，让他邀请数学学院具有丰富教学资历的老师黄建新或者洪继展或者陈铭新；去了解并邀请数学学院成绩较好的一名学长或学姐。找一名16级上学期数学分析学的较好的同学，让其分享学习方法。〔比方子萍、露依、森杰〕
杜子萍
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数学学院的学长或学姐邀请好后，联系其询问作为礼品想要的书籍名称。
杜子萍
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宣传部制作3张海报，以及10张A4大的宣传单，以及会场所需要的横幅。
宣传部成员
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在16级群上、班里宣传本次的学习经验交流会，将海报分别在中庭、图书馆门口展出。并将A4宣传单贴在各个宿舍的宣传栏处。
宣传部成员协助杜子萍完成
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报名时间，统计所有有意愿参与的人数，购置卡纸制作邀请函并发放邀请函。
沈露依
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上网购置所需的书籍、小礼品
〔送给到场同学印有统计学院LOGO的小礼品，可以是网上订购的一副牌，牌上还印有本次活动的主题，反面可以是?统计学?这本书的封面，用PS做好图发给卖家〕
朱涵假设
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在赵老师的帮助下提前申请教室
沈露依

制作会场开场时所需要的PPT
沈露依

联系到场老师、学姐学长，询问其是否有准备PPT，假设有，那么找其拷贝到自己U盘。
杜子萍

；与邀请的老师、学姐学长联系好，，。
杜子萍

学习部安排一名成员负责接到场的嘉宾，其他成员提早30分钟到会场检查座位、 电脑、话筒是否完好，摆放好嘉宾饮用水，提前将会上要用的PPT拷贝到电脑上，悬挂横幅。
学习部全体成员