学校督导评估自查报告.docx

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学校实行校长负责制，学校领导深化教学第一线，常常听课、评课，包抓教研组和年级组，学校干群关系和谐，运作机制高效。
（二）常规管理
学校教职工施行全员岗位聘任制度，由教育处统一支配教学工作。学校各项工作都有长期规划和年度安排，切实指导各项工作，重视过程管理。学校制度健全，运行良好，参加管理的人员目标明
确，职责分明，团结协作，安排、制度、总结齐全，奖惩措施详细细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核。学籍管理制度健全，学校严格执行《学籍管理方法》，无留级学生，全体学生学籍档案齐全。
（三）教学工作
1、课程开设。严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程，不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的开发，主动开展综合实践活动，依据教学管理制度，仔细备课，上课、辅导作业，根据课程方案仔细考核学生成果，提高课堂质量。










2、教学过程管理。学校制度健全，运行良好，参加管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，安排、制度、总结齐全，奖惩措施详细细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核，档案管理严格，学籍管理制度健全，资料积累完整，管理规范。
3、课堂教学。加强校本培训，提高教化水平，校本教研活动显朝气。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教研理念已深化人心；丰富多彩的群众性的听课、评课、说课、集体备课、个案研讨等活动渐渐成为教学常规。
4、课题探讨扎实有效。学校教研活动起先走向有主题、有探讨、有调查、有探讨的轨道，课题探讨渐渐担当起为学校教化教学服务的任务。
5、校本教研硕果累累。校本教研活动的扎实有效开展，促进了篇2：2022小学督导评估自查报告
2022小学督导评估自查报告










一、学校基本概况
xxxx寄宿制小学始建于2005年10月，在xxxx中学校址，由7所村小和一个国营牧场小学合并而成。
学校占地面积69149平方米，建筑面积4083平方米，其中教学楼1829平方米，宿舍楼1673平方米，餐厅581平方米。现有教学班14个，教职工77人,在校生360人。
目前，学校以全新的教化理念，面对新的机遇和挑战，以教化信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教化品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。
二、自评工作的组织领导和支配部署
学校依据《林西县中小学校督导评估实施方法》和《赤峰市义务教化阶段中小学校督导评估细则》文件精神，根据县督导室的支配，成立自评领导小组，制定自评工作安排，组织全校教职工仔细学习督导评估方案及有关法规，主动宣扬自评的目的、内容与方法，动员广阔教职工主动支持和参加自评工作。依据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，并作出详实的自评报告。










三、主要成果与阅历
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