海龟小画家教案.docx

海龟小画家教案.docx课题
教学目标
课时安排
教学重点与难点
教学准备
输入。 “一点通”中给出了这几个命令对应的格式、命令和英文单词，让学生能对这些命令的应用有更深入的认识。
这部分内容是本课的重点， 由于学生是第一次接触程序设计语言也是第一次接触这个软件， 不同学生存在的问题也大不相同，我们在课堂中应多加留意并作适当的讲解。
课文第三、四、五、六部分内容虽然简单，但是由于涉及
到 bye、PU、 PD、HT、 ST、PE、FS、TS、SS等 8 个命令，所以我们可以考虑把它们整合到第二课时中。
（一）导入
师：在正式开始学习前我们先欣赏一组美丽的图片。
生： 看幻灯片。
：同学想一下，老 什么 你 看 些 片 些 是用什么画出来的呢跟我 接下来的学 有什么关系
生：画 件⋯⋯
生：海 小画家⋯⋯
生：⋯⋯
：我 知道，能画 的 件有很多，我 才看到的 片都是用一种叫做 Logo 言的程序 言画出来的。那么什么是 Logo 言呢怎么运用 Logo 言呢我 先来 海 小画家。
（二）新授：启 Logo 系
： 才 同学 展示的漂亮 案都是用 LOGO 言画出来的。 LOGO 言有多种不同版本的 用系 ，也就是 有多种 件可以使用 Logo 言画出好看的 形。我 学期主要学 PC Logo for Windows （海 小画家）。
（运行桌面上的 PC LOGO 然,后向学生 解 PC LOGO 的主界面： ，菜 ，工具 ， graphics 画 界面， Listener 命令 入界面，并 介 工具 中的 定背景色按 、 定画笔 色按 和恢复窗口界面按 。）
：引 学生在桌面上找到系 的 并 着打开 LO GO系 ， 本 P14 的内容， 系 界面都有什么。
（利用 件展示 的窗口， 学生回答名称，加深
并 学生 部分知 的 。）
（三）新授： FD n 、 BK n、RT n、LT n 、HOME、CS、
DRAW命令
： 同学 在命令窗口 号提示符后面 入
本 15 做一做的命令， 仔 察小海 的行 。
（观察学生的操作过程， 根据学生的操作情况适时指出存在的问题， 引导学生养成良好的习惯。 ）师：对应课本“一点通”表格的内容，看看你是否能记住这些命令， 并尝试读懂 “做一做”和“试一试”的命令。
（利用课件展示命令，让学生说出对应的功能，
并且详细讲解 HOME、CS和 DRAW三个命令的相同
点与不同点， 然后给出命令让学生说小海龟会对
应做什么操作。）
师：同学们都很棒，能根据命令画出图形，也能
看懂命令了，那同学们能自己编写命令，让自己
的小海龟画出老师给出的图形吗（如图）