《美丽的家乡》
巩文华
教学内容：歌曲《美丽的家乡》
教学目的：1、通过演唱歌曲掌握后十六分节奏及重音记号
2、通过演唱歌曲感受达斡尔族歌曲的演唱风格，和热爱家乡的情感。
《美丽的家乡》
巩文华
教学内容：歌曲《美丽的家乡》
教学目的：1、通过演唱歌曲掌握后十六分节奏及重音记号
2、通过演唱歌曲感受达斡尔族歌曲的演唱风格，和热爱家乡的情感。
教学重点：准确演唱后十六分节奏
教学难点：体会达斡族歌曲的演唱风格
教学过程：一、导入
1、 播放《乌苏里船歌》导入，边听边考虑听到这首歌你的眼前仿佛看到了什么？
<生：好似看到了蓝蓝的江水，层层的波浪…..>
人们撒开了渔网，家家的渔船上装满了鱼虾，两岸人民过着幸福的生活。歌曲流畅的旋律把我们带到了美丽的乌苏里江边。<介绍乌苏里船歌的写作背景导出赫哲族>（精品文档请下载）（精品文档请下载）
2、赫哲族人们就生活在黑龙江流域的的乌苏里江边, 那么在这条江边还住着哪些民族的人们呢?让我们一起去听一听《美丽的家乡》到音乐中去寻找答案。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
（播放《美丽的家乡》）① （赞美我达斡尔美丽的家乡这是达斡尔族的歌曲）
二、学习新歌
1、听歌曲说说《美丽的家乡》和《乌苏里船歌》相比较在力度上有什么区别吗？②（《美丽的家乡》力度稍强《乌苏里船歌》的力度稍弱而且优美。）（精品文档请下载）（精品文档请下载）
2、歌中唱到达斡尔是一个什么样的民族呢？③
（介绍这首作品的背景及达斡尔族简介）
3、这首歌曲几拍的？（歌曲不但表现了2／4拍欢快、喜悦的情绪而且还表现出了达斡尔族人蒙放、英勇、热情的性格。再次听歌曲。）④（精品文档请下载）（精品文档请下载）
4、你知道在这首歌中最能表现出达斡族特点的是哪个节奏吗？（后十六分节奏）它在演唱时有什么特点呢？请你仔细聆听。⑥ （歌曲旋律用后十六分节奏贯穿始终演唱时前松后紧 有一种向前推动的力量，唱起来流畅上口）（精品文档请下载）（精品文档请下载）
（在演唱时注意要唱的连接不能拖泥带水）随音乐轻声视唱
5、歌中能表现出达斡尔族风格特点的衬词是什么?（哪依耶）这两句衬词的旋律有什么一样和不同的地方吗？让我们到歌曲中去体会。⑦（两句旋律只有完毕音不同）（精品文档请下载）（精品文档请下载）
6、衬词中还用了
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