转差的工作经历总结
苏屯中心校杜集小学 王栋坡
我叫王栋坡,是一位农村的小学老师，自参加工作就担任班主任,到如今已经将近二十年了。多年来，我在班主任工作中，年年都获得了显著的效果，其详细做法略谈以下几点：（精品文档请下载转差的工作经历总结
苏屯中心校杜集小学 王栋坡
我叫王栋坡,是一位农村的小学老师，自参加工作就担任班主任,到如今已经将近二十年了。多年来，我在班主任工作中，年年都获得了显著的效果，其详细做法略谈以下几点：（精品文档请下载）
一 深化理解孩子
我每接到一个新的班级，首先是深化细致地理解孩子，对不同的性格，不同成绩的孩子采取不同的方法去教学，去管理。对优等生多鼓励，不骄不傲的教育，对中等生采用多指导,多帮助，想方设法激发他们求知的兴趣，增强积极进取的意识，使他们赶上优等生,对差等生那么采取耐心细致的教育方法,对他们多褒扬，多鼓励. 教育他们要自强，自爱，不要气馁。还要擅长发现他们的闪光点，正确地引导他们。。循循善诱,晓之以理，动之以情，我用真诚的爱心去感化他们。从而使他们的精神振作起来，努力进取，尽块的有差生转化为优等生。（精品文档请下载）
二 给差生树立威信
我认为转化差生不是光靠耐心地教育，说服，，首先是我对差生从不轻视，不但不轻视,反而还把他们重点对待。在学习中从不严严厉地批评他们。如发现了他们的闪光点之后，在孩子中大褒扬特褒扬,教育其他的孩子
也不能有轻视差生的 现象,要正确地对待他们，热情地帮助他们。其次,在作业修改方面，我每次都是个别指导，让他们渐渐地上路，对每次的考试分数，过差的孩子分数从不在班内宣扬，只是说某某同学这次考试成绩比上次有了很大的进步,从不去伤害他们那幼小的心灵,从不降低他们的人格尊严，让他们能英勇地站在其他孩子面前理直气壮地去渐渐上劲，逐步进步,最终使他们能由差
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