机械效率
引入
参与探究
结论
练习
作业
第十五章机械能
人教版新教材同步教学课件
模拟实验
S
h
物体重10牛顿,,现在是几段绳子承担物体与滑轮的总重?
n=2
S=2h=27m
w1=G·h=100N X 9m=900J
w2= F·S= 45N X 27m= 1205J
w1 ≠ w2
?
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结论
练习
作业
一、有用功、额外功、总功
有用功:对人们有用的功.(W有)
额外功:对人们完成某种任务而言是没有用的,但又不得不做的功.(W额)
总功:有用功与额外功的和.(W总)
引入
参与探究
结论
练习
作业
分组实验
一动滑轮
一定一动
一定两动
两定两动
n=2
n=3
n=4
n=5
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结论
练习
作业
实验内容
1、把重G=1牛顿的物体(两个小钩码),提高h=、总功。
2、把重G=2牛顿的物体(一个大钩码),提高h=、总功。
实验记录
实验器材
物重G
提升高度h
实验用力F
实移距离s
有用功
W有=G·h
总功W总=F·s
1N
2N
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参与探究
结论
练习
作业
2、机械效率的公式:η=
1、定义:“η”表示.
3、机械效率是个百分数,
引入
参与探究
结论
练习
作业
起重机的机械效率是40-50%
滑轮组的机械效率是50-70%
抽水机的机械效率是60-80%
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结论
练习
作业
思考与讨论
①一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的物体到同样高度,哪个省力?哪个机械效率高?
几段绳承担物体与滑轮的总重
,所以做的总功更多一些,它的效率就低.
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结论
练习
作业
2、机械效率的公式:η=
1、定义:“η”表示.
3、机械效率是个百分数,没有单位.
4 、总功
(动力对机械
所做的功)
W有
实现目的而做功
W额
克服机械自身部件(如动滑轮、绳子)的重力和摩擦等而做的功
引入
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结论
练习
作业
②机械效率的数值应在什么范围?
∵ W总=W有十W额
W额>0
因此总功必定大于有用功
机械效率一定小于l
∴机械效率一定小于l
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参与探究
结论
练习
作业
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