幼儿园健康教育总结范文.docx

　　给幼儿自由选择、探讨、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体, 熬炼意志。 本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序 规范化;在加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼 儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化,避开了幼 儿平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;主动协作保健老师作 好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生。　　幼儿园健康教化总结范文篇2
　　一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个开心、 主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。《纲要》 一再强调让幼儿主动活动， 健康教化的第一条件就是敬重主体、 主动、 创建性地活动。 幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目 的，其教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中 与之南辕北辙的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我非常留意在 幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性， 努力将幼儿 的爱好与必要的规则相结合。 幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良 好的健康行为。










　　幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、 小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教化实践中存在着一些 误区，有人认为幼儿健康教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育， 对于这些片面的相识我们应当加以留意和防范。我尽量多与家庭、社 区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的 条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主 动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。同时还重视到幼儿园 课程的潜在影响， 环境是重要的教化资源， 应通过环境的创设和利用， 有效地促进幼儿的发展。但更重要的是，幼儿健康教化实施中，不仅 应重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。
　　这是健康教化的重要手段。本着了解幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿 大胆、主动地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往实力。 给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动 中熬炼身体，熬炼意志。 本学期还严格要求根据我园的卫生消毒制度作好常规工作， 卫生 程序规范化;在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥 有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护 意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生;培育了幼儿良好 的生活习惯、卫生习惯;主动