幼儿大班班务活动计划.docx

基本上都驾驭了很多的弹奏技能，能保持较好的坐姿，有较久的耐性。但是还有很多的孩子在这方面还存在问题：如五线谱等乐理学问还幼儿很好的驾驭，识谱慢，缺乏耐性和长久性等等。所以本学期我们会注意每一个幼儿的不同差异，因材施教，逐步提高他们在艺术方面的理解实力和表现实力。
4、社会性和情感方面：
幼儿的交往实力有了很明显的改变，能主动地与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但有些孩子的胆子还是不够大，不敢大胆地表达自己的愿望或看法，课堂上也不能洪亮地回答问题;需进一步激励他们，赐予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期要进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创建性，学习的主动性，完成任务的速度、思想品德等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。另外对班级里一些体质弱、自理实力、自控实力较差的孩子，在交往和学习有困难的孩子，在这一学期我们会赐予更多的关注和帮助。










三、德育教化安排
幼儿期是一个人特性品德形成的最初阶段，这个阶段的德育应以“情感教化、习惯形成、特性培育”为核心。幼儿可塑性大，爱仿照、易接受外界的各种信息，是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教化的最佳时期，幼儿园的品德教化总目标：
1、初步养成有礼貌，守纪律，敬长辈，爱同伴等品德及主动，英勇等性格。
2、培育幼儿对同伴友爱互助。
3、教化幼儿爱父母、老师、集体。
4、培育幼儿爱劳动、爱劳动人民。
5、培育幼儿英勇、诚恳、独立性的品质。
6、培育幼儿初步的爱祖国情感。
结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班品德教化的详细目标是：










1、培育幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热忱与人打招呼，正确运用礼貌用语。别人讲话留意听，学会倾听。
2、敬重长辈，情愿为他们做事。
3、当离开集体时，要向成人打招呼，不擅自离开。未经别人允许，不随意动、拿别人的东西。
4、关切小挚友，相互合作，情愿帮助比自己小的或有困难的同伴。
5、学习评价自己和别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺陷和错误，自己有了进步不傲慢。
6、能分清好与坏，是与非，逐步学会自己解决同伴之间的纠纷，发生争吵要讲理。
7、大人工作的辛苦，敬重、关切大人，并乐意接受大人的教化。
8、知道班级是一个大集体，能集体主动地参与集体活动，爱自己的班级，爱幼儿园。
9、知道劳动是光荣的，知道自己的事情该自己做。相识四周成人的劳动，初步了解他们的劳动对社会的贡献，学习他们的优良品质，酷爱并敬重他们。疼惜劳动成果，爱惜公共财物。
10、活泼大方地成人或集风光前讲话。信任自己的力气，做事有信念。能有始有终仔细较快地做完一件事。做个诚恳的孩子。
11、了解祖国的一些山河，物产，民族，社会主义建设成就，有初步的祖国观念和爱祖国情感。
12、了解一些英雄模范的先进事迹，酷爱英雄模范，学习英雄模范。知道我国或本地区的一些革命事迹，从小敬重革命长辈。