13中秋咏月诗词三首.doc

课题
13、中秋咏月诗词三首
时间
班级
七年级
老师
科目
语文
课时
2
课型
新授课
一、教材内容分析：
《水调歌头》是苏教版七年级上册第三单元第十三课中的一首词。这首词作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情七年不见，心情抑郁寡欢。但他并未因此梦想超脱尘世，
《我的思念是圆的》，写于１９８３年９月２１日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革"完毕后,本来在艾青心中比较冷淡的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。
２．掌握一些词语
　十五夜：中秋的晚上。　　　　　　　　　　
　地白：指月光满地。
　栖（qī）:鸟停在树上.
　把酒:端起酒杯。把：持,握.
　宫阙:宫殿。
　不胜：承受不了.
　转、低：这里是对月光的动态描写.
　绮：念qǐ
婵娟:美女之称。一说形态美妙的样子，这里指月亮。
　天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
３．诗词赏析
《十五夜望月》赏析
在唐代咏月的篇章中，这是较为著名的一首。
　　诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来,不觉浮想联翩,那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样,\’冷露无声湿桂花\'的意境,就显得更悠远，更耐人寻思。
　　同是望月,那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。诗人怅然于家人离散因此由月宫的凄凉，\’秋思\’必然是最浓挚的。
　　这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人.
《水调歌头》赏析
上阕:皎洁的明月何时出现?我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿,今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞,清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。
下阕：月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣,月亮也会有阴藏晴出、团聚残缺。这些事自古以来难得圆满。但愿我们岁岁平安，远隔千里,共对这明月互相祝愿.
三、总结:、语调、语气，试着读出作者在其中的意味。最后到达熟读成诵。这也是学习诗词的一种最好的方法。课后还可以搜集一些其他的咏月名句背一背。
四。质疑提问
《十五夜望月》
1．“冷露”一词中的“冷”怎么理解？
2．“秋思”一词详细含义指什么？
《水调歌头》
1．“起舞弄清影,何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上"，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活,还是感慨：清冷的月宫比不上人间.
2．作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句表达他消极遁世，梦想超脱尘世的念头？
3．苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里表达他积极乐观的生活情趣？
　　《我的思念是圆的》
１．诗人问：“在这样的夜晚／会想起什么？”请问,你会想起什么？
２．“团聚的人家是欢乐的／骨肉被分割是痛苦的”，透过这一句,你能感受到作者的内心感情吗？
五．检测评价
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