4月28日
生态学试验概说
伊犁师范学院化学与生物科学学院
张维
20世纪60年头以来，由于工业的高度发展和人口的大量增长，带来了很多全球性的问题（如人口问题、环境问题、资源问题、能源问题），关系到人类的生死攸关。生态学探讨从内容到方法、手段都进入到一个新的发展阶段。现代生态学结合人类活动对生态过程的影响，从纯自然现象探讨扩展到自然—经济—社会复合系统的探讨。探讨工作更加强调尺度、格局与过程、等级、异质性。探讨层次向宏观和微观两极发展，在宏观方向上扩展到生态系统、景观与全球探讨；在微观方向上近年来出现了分子生态学等新的分支学科。而且，由于现代高新技术向生态学领域的渗透，尤其是计算机、高精度测定分析技术、高辨别率遥感仪器和地理信息系统等技术的成熟，有力地促进了生态学向试验科学的发展。
无论从理论联系实际的角度看，还是从体现学生素养教化和创新实力与实践实力培育的要求看，加强课堂试验和野外实习对生态学专业和相关专业的学生来说，都是非常必要的环节。 生态学问题的提出：从全球六大环境改变说起。
（1）从工业革命以来大气的二氧化碳浓度提高了30%，近120年，-℃。
（2）人工固氮的总量已经超过了自然固氮总量。水体富氧化越来越严峻。
（3）人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的二分之一。
（4）近二千年来，地球上也许有四分之一的鸟类物种已经灭亡。 （5）接近三分之二的海洋渔业资源已经过捕或耗尽
（6）有三分之一到二分之一的陆地面积已经被人类活动所变更。 一．生态学试验内容 详细内容：
（一）生态因子的综合测定技术Ⅰ （1）太阳辐射强度观测 （2）大气降水量的测定 （3）蒸发量的测定
（4）空气和土壤温度的测主要设备
光照培育箱、温度计（最高温度计、最低温度计、曲管地温计、直管地温计、自记温度计）、湿度计（干湿球温度计、通风干湿计、毛发湿度计）、照度计（光照辐射仪）、pH计、海拔仪、显微镜、GPS、LI-6200便携式光合作用测定仪、摄像机、照像机、微电脑、烘箱、电子天平、温室、人工气候室等。
中小学试验室管理与试验技术 试验老师（员）培训教材
第一节
试验室工作的地位和作用
一、试验室工作的重要性
二、试验室工作的新要求
其次节
试验室工作的任务与内容
一、试验室工作任务
二、试验室工作内容
第三节
试验室发展趋势
一、试验室管理和试验教学理念的更新
二、试验室管理和试验教学手段的变更
三、试验室管理和试验教学过程的优化
第一章
中小学试验室建设 第一节 试验室建设的通用要求
一、试验室的规划设计要点
二、试验室的功能分布原则
三、试验室的技术设计规范
四、试验室的一般设置
其次节 试验室建设的专用要求
一、物理试验室专用要求
二、化学试验室专用要求
三、生物试验室专用要求
（一）生物试验室是为完成生物课程内容教学供应演示试
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