认识宽窄
活动目标 ；
1. 引导幼儿学习区别宽窄，并能用词表达。
2让幼儿学习按照宽窄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。
3鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。
活动重点 ；
引导认识宽窄
活动目标 ；
1. 引导幼儿学习区别宽窄，并能用词表达。
2让幼儿学习按照宽窄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。
3鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。
活动重点 ；
引导幼儿学习按照物体宽窄的差异进行正逆排序。
活动难点 ；
引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行宽窄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。
活动准备 ；
：摆放一些宽窄物品，如：桌子、凳子、积木、书等。
：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）宽窄的纸各一张。
：每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄。
活动过程 ；
：
：说相反。
：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。
，哪些东西窄。
。（老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。）幼儿操作，老师检查。（幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样。）
。
.
认识宽窄 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
