于求进的状况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实状况未作具体了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有安排，但很难按安排实施，常常给人虎头蛇尾的感觉。
2、工作艺术性不够。
不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不仔细不细致。主要表现在工作方法简洁，只安于表面，处理事情方法比较简洁，缺少敏捷性和艺术性，对问题深层次思索不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力相识不深刻。马虎大意，在平常的工作忽视小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会仔细从小节入手，以细致的看法对每一件事。
3、事业心、开拓进取精神不足。
缺乏迎难而上开创新局面的干劲和志气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于阅历还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
虽然从教近二十年，但面对全区新课堂教学改革，我深知自己在教学及管理学生方面存在着诸多的不足，对高效课堂模式的探讨还很肤浅，因此在教学中，我深知坚持不懈的学习是必要的。在实践工作中，我深深体会到老师业务素养的重要性。学习时虽然很苦，但驾驭学问后心中也会有一种无比的欢乐。假如教学工作干不好，不是自己可干可不干的问题，是必需干好的问题。因为你占着位置，别人想干也不能干，你假如不干，影响的不是你的事，而是整个教化的事业。因此，我们必需坚持不懈地抓学习，圆满地去完成学校的各项工作任务。
2、转变作风
通过学习，我充分相识了转变作风的必要性和重要性。二十一世纪，在教化事业飞速发展，全民素养整体提高，国际、国内的新形势和深化教化改革、全面推动素养教化的新任务中，对我们老师提出了更高的要求。作为一名人民老师，我们必需酷爱教化事业和本职工作，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以一个人民老师的标准要求自己，身为全面推动素养教化的主力军中的一员，只有转变作风，不断更新学问，提高教化教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
3、加强管理
不断创新工作方法，不断加强政治理论学习和业务学习，强化责随意识和主人翁意识，提高工作效率。关键是须要落实怎么办。再好的药方开出来，没人替病人抓药，熬药，喂药。仍旧不能治好病人的病。在实践中，还要能辨别是与非。从而得出怎么办的正确方法论。
比如在教学常规管理工作，在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。在严格执行课程安排，开齐课程开足课时的同时，仔细做好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。要注意做好备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。学校的每月常规，使老师们在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，也使学校的教学管理工作逐步走向规范，从而有效地开展教学工作。
4、提高质量
在提升教学质量上，要学会每天以饱满的热忱投入到教学中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。在平常我乐于做学生的伙伴，在同等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的四非常内，我充分做到让一让，把教室变成学生学习的学堂，老师只是管理者、组织者、策划者、帮助者、引导者，实现学生的主体地位，发挥老师的主导地位，提高教学的有效性。为全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，所以我仔细做好自己手上的每一项工作，使自己真正成为创新型、学习型、高效型老师
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