中学生心理健康讲座.ppt

中学生心理健康讲座
世界卫生组织给人的健康下了一个这样的定义:
健康不仅是没有身体的残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态以及社会
适应能力。”
也就是说,健康包括三方面:
一是身体健康;
二是心理健康;
三是具有良好的社会适应能力。
这无疑表明,人不仅要重视生理健康,而且要珍视心理健康。
一、心理健康的重要性
教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》
中明确指出:“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才
素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质,是素质教育的重要
组成部分,是培养跨世纪高质量人才的重要环节”。心理健康的重要性由此可见
一斑。
材料一:云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵连杀四位同学,其事件
起因很小,就是因为四位同学爱拿他来戏耍,开他玩笑,让他在很多时候下不
了台,所以,他怀恨在心,在2004年2月10日因打牌发生争执,他随即凶残杀
死了四位同学,其中还有一位与自己平时关系很不错的同学。
我们认为,马加爵有心理缺陷最直接的原因就是他没有能够处理好身边的烦
恼。
材料二:比如,有一位学生王某,从高一到高二,他都在全年级前五名之内,许多老师
和同学都认为他是重点大学的苗子。但在这个时候,他飘飘然了,他和本班的一位女同
学谈起了恋爱,后因一位男生对这个女生说了一句不敬的话,使他很恼火,于是整
天算计着如何教训这位男同学。
材料三:
杭州有个9岁的孩子,××小学三年级,学习优秀,班长,兼少先队中队
长。有一天上午,他被全票通过评为“三好学生”。当天中午,姐姐××把茶话
会上的4块糖果带回家,分给××两块,留给妈妈两块,可××不干,坚持全
要,并大发脾气,踢姐姐几脚之后,跑到楼上,反锁在屋内,并用红领巾将自
己吊死在窗框上。还有四川大学的一名女大学生,在小学和中学一直都是班上
的尖子,考入大学后,发现自己很难再拔尖,无法面对现实,痛苦万分,留下
了遗书,匆匆地离开了这个世界。

二、心理疾病挑战全球
在经济发达的国家,心理疾患已成为社会熟知的疾病。在美国纽约:每年
%,%的速度在递增。在这个美国,
有30%的人曾经接受心理治疗。近5000万人患有不同程度的精神疾病,89%的
人经历过沉重的心理压抑。
。1992年在南京召开的“首届全国危机干预自杀研讨会”上,中科院一
项调查批露:中均每天400人(当然,这
个数字不包括自杀未遂的,更不包括曾有自杀意图的)。
2005年国家教委的一份报告:,
%。上海的一项调查表明,44%的中学生有心理问题;
深圳市学生心理健康状况调查表明,%,但如
果把心理问题达到临界程度的考虑为需要心理干预,则需要个别心理指导的学
生达到32%。
三、心理健康标准
心理健康有诸多标准,著名的美国心理学家马斯洛在《变态心理学》一书中提出
了10条