逍遥镇中教学督查自查报告.docx

课程安排。
我校根据国家、省课程安排的规定支配教化教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。 2
严禁占用体育、美术、劳技、音乐，确保学生德、智、体等方面全面发展。
四、突出质量意识，强化教学管理，推动教化创新
1、在工作中深化教化教学改革，提高课堂教学的质量和效益
在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行老师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教化教学探讨制度，加强了教化教学的探讨，充分发挥老师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有足够的时间让学生自主学习。
2、完善制度，从严抓好教学常规管理。
（1）依照《教学常规管理方法》，规范教学行为，狠抓备、教、批、辅、评五个环节的督查工作，检查的结果干脆记入老师的业务档案，作为老师绩效考核的重要依据之一。










（2）实行校长、教育主任现场查课制度，对缺课、上课无备课者视为赎职行为，依照有关管理制度进行惩罚。
（3）坚持备课、作业批改月查月评制度，对全体老师的教学工作进行月考、期中、期末全面检查。
（4）以大面辅导和个别辅导相结，搞好课余辅导。
（5）充分考虑不同学生的学，推行作业分层布置制度，以适应不同学习实力层面学生的须要。
3、加大教研教改力度，全面落实新课程改革。
（1）新的一年，我校要紧紧抓住我县课程改革的机遇，学习永威学校先进的教学方法并将其在全校范围内逐步推开。引导老师探究高效低负的教学方法，探讨新课程的教学新特点、新方法、新路子、新途径、新模式。坚信“没 3
有教不好的学生”的教化理念，坚持“先学后教，当堂训练的教学模式”，塑造以校长为核心的团队整体的奉献精神，主动引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，一切以学生的发展为先，不让一个学生掉队，切实达到提高课堂教学效益的目的。










（2）、为推动我校的课程改革，我们以学生发展须要为动身点，主动参与课程改革：
一、学校成立了以张建中校长为组长的课改领导小组；
二、学校接着派骨干老师赴永威、杜郎口参观、学习，并仔细组织研讨，形成共识；
三、学校统一印发永威“先学后教，当堂训练”学习材料，组织老师理论学习；
四、本学年接着开展三轮赛课活动，让位老师驾驭永威先进的教学模式，第一轮是赴永威学习的老师上示范课，其次轮，老师人人上过关课，第三轮各教研组举荐骨干老师进行课改大比武；
五、各教研组定期召开课改阅历沟通会；
六、制版面、贴标语，营造深厚的校内文化氛围。
（3）、主动开展教化科研、坚持以研促教、提高课堂效益。接着开展有效的教研活动，全体老师主动参加“加强语文积累，提高语文素养”和“新课程课堂教学的有效性”课题探讨，在教研探究过程中，教学研讨常规化，以备课组为单位通过“一课多上”和“同课异构”等形式，激励青年骨干老师大胆进行探究，常常深化课堂，探讨解决在教研中遇到的一些困难和问题。通过抓好老师的课堂授课水平，与兄弟学校一起听课、评课，沟通等，不断提高教研的质量。为了使教学研讨课上的更有实效性，我们要求上课的老师备好课后先与教研组长探讨，再试上改进，最终再上公开课，评课时教研组长要提出研讨的主题，评课者要提出建议。