13白鹅.doc

两亭小学四年级语文师生共用导学案
科目
语文
年级
四年级
课时安排
2课时
课题
13、白鹅
主备
田晓锋
组名
学生姓名
学习目的：
1、认识8个生字，会写12个字。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、两亭小学四年级语文师生共用导学案
科目
语文
年级
四年级
课时安排
2课时
课题
13、白鹅
主备
田晓锋
组名
学生姓名
学习目的：
1、认识8个生字，会写12个字。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、调。"
2、理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
学习重点：学会运用部分词语.
知识链接：
堂馆：在旧时用于称呼饭馆、.
净角：是一种戏曲角色,通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。
学 案
策略
预习任务：
1、认识8个生字，自学12个字，做到会读、会写、会组词。
2、找出本课出现的多音字“角、供、吭、调。"并进展组词。
3、把课文读通、读熟。
预习检测
Jiǎo （ ） gōng （ ） kēng （ ) diào( ）
角 供 吭 调
Jué ( ） gòng ( ) háng（ ） tiáo( )
自主、合作、探究：
小组内互相抽读8个生字的读音。听写12个生字，组内的同学之间互改.
互查多音字的完成情况。
自己读第一、二自然段，你认为哪些句子很重要，：说说你画了哪些句子，为什么？
4、自读第三自然段 ，理解后，齐读本段的词语:严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫.
想一想，课文是怎样把白鹅叫声的特点写详细的呢？找出一个能表现白鹅叫声特点的词,从这个词，你能想象白鹅在干什么,好似在说什么？把你想象到的写一写，或者用图画来表示。

5、通过多种形式读一至三自然段 ，带着想象读出内心感受。
6、背诵一至三自然段中自己喜欢的部分 。
我来闯关：
A、填字成词
左( ）右（ ） ( )( ）郑重 厉声（ ）（ ）
( ）（ ）大叫 局（ )不 （ ） 沉着（ ）（ )
B、“鹅的傲慢，更表如今它的叫声、步态和吃相中.”在 全文中属于（ )句。
C、课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的傲慢。你愿意把自己当作一只傲慢的白鹅，用上文中的一些词语向别人介绍自己吗?
我是一只_______的白鹅