代建荣心得体会.docx

上证明特奥运动员的实力外，创建各种机会，培育运动员领袖，让他们成为助理教练、学校特奥会的组织者、校外特奥的宣扬者，让他们做一些从来未做过的事，全面提高特奥运动员的综合实力，“领袖安排”在基层学校得到落实。
他还召集了大批高校生志愿者，对他们进行特奥培训和宣扬，登记志工的体育特长、联系方式，须要时召集他们进行特奥运动的开展。并引导家长、亲友在业余时间，在学校、社区带领子女开展特奥运动。
作为国家讲师，根据中国残联的要求，代建荣参加了云南、贵州、广西三地的特奥教练员培训的授课，在培训别人的同时也进一步提高了自己的理论和授课水平，并抓住与国内同行接触的每一次机会，主动探讨特奥的推广以及实际困难解决的方法、技巧。代建荣除完成云南、贵州、广西的授课以及本地区、
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学校的特奥任务外，还注意与云南盘龙区、东川区、文山、曲靖、昭通等地教练员的沟通与指导，为特奥运动在地州开花尽了个人的努力。
由于长期坚持训练和组织校内特奥运动会，学生的运动水平有了极大提高。在学校的支持和2008年成立的体育组老师的帮助下，带领学生参与了以下竞赛，取得了突出的成果。










在教学中，他擅长发觉问题，并努力把问题转化为课题进行探讨。作为课题负责人开展了《新萌学校低年级重度智障体育校本课程的探讨》、《五华区新萌学校校本课程的开发与应用》、《智障儿童感统训练方法的应用与开发探讨》等课题，作为主要成员参加了教化部立项课题《云南民族地区中重度智障儿童素养提高的方法和探讨》和省教科院立项课题《云南智障学校融合教化探讨》，其中,《云南智障教化学校融合教化探讨》获昆明市五华区科技进步一等奖。体育教学问题转化为课题探讨，课题探讨促进了体育教学质量的不断提高，智障儿童在体育课中身体素养不断发展，运动技能不断提高，社会适应实力也越来越强。
由于个人对特别教化、对智障体育的无私付出和对云南残疾人体育作出的贡献，代建荣分别被评为云南省优秀老师，昆明市“优秀园丁”，两次被中残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人，学校两次被评为全国特奥工作先进集体，一次被评为全国残疾人体育先进单位。8名学生分别被评为全国优秀特奥运动员。一个基层单位，学校、老师、多名学生被评为全国特奥先进，这是少见的。目前，五华区新萌学校发挥着云南特奥实践观摩基地、沟通中心和示范点的作用。










在兼职工作中，代建荣被评为昆明市优秀工会工作者，新萌学校被评为五华区“校务公开先进集体”，学校工会被评为五华区“学习型组织”。
作为老师，代建荣是华蜜的，因为他深深懂得赐予学生的华蜜越多，自己收获的华蜜就会越多。正如谈到为什么如此专心，代建荣的回答很深刻：“医学的终止，是教化的开端。我始终坚信，当医学手段已经无能为力的时候，好的教化肯定能够有效激发智障孩子的潜能，唤起他们的生命意识，提高他们的
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生存质量。”
作为一名基层培智学校体育老师,他深深知道，智障儿童的生命发展，生命质量，完全可以在校期间得到变更和提升，尽管所面临的困难是不可思议的,但他将像特奥口号一样,“英勇尝试、争取成功”，为了智障孩子的明天，在平凡的岗位上接着播种真情，浇灌志向，让生命之火在崇高的特教事业中燃得更旺。让云南的残疾人教化、体育事业开拓出一片新的天地来。










“19年风里