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大班安全意识.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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大班防火意识教育《着火了,我不慌》
活动目的理解有关火的根本知识,懂得不随意玩火,知道火警 及简单的防火知识.
  活动准备搜集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。
  活动过程1、 老师组织幼儿以火为主题展开讨论,说一说火对人类有利的大班防火意识教育《着火了,我不慌》
活动目的理解有关火的根本知识,懂得不随意玩火,知道火警 及简单的防火知识.
  活动准备搜集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。
  活动过程1、 老师组织幼儿以火为主题展开讨论,说一说火对人类有利的方面(烤火取暖、烧水、做等)。
  2、 幼儿观看有关火灾的录象,讨论火灾对人的危害:"火灾会烧毁我们的房屋、财产,会危害我们的身体和生命。(精品文档请下载)
  3、 引导幼儿讨论,假设遇到火灾怎么办?
  (1)火情发生时,先用水(沙子、棉被等)隔绝空气灭火。
  (2)火势渐起时,到邻居家求救或打火警 119。
  (3)火情严重,火势猛烈时,用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。
  4、 放有关灭火的录象,让幼儿理解消防员是如何救火的,培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。
  5、 引导幼儿讨论如何防火,加强幼儿的安全防火意识。
  (1)启发幼儿讨论形成火灾的原因。(2)启发幼儿讨论如何防火背景:”消防日”在以往是我们小班孩子从不涉及的活动,因为老师的无视、成人认识上的偏向,认为3岁的孩子是倍受保护的,只要大人在,他们是决不会受到”火”!认识上的种种误区让我们小班孩子远离"消防”。 但”二期理念”却重新给我们"洗礼",让我们重新认识孩子,重新审视我们的教育观-- ”消防"活动也正因为这样的理念引领,被推进了我们的日常教学进程中,下面就是我们绿星星班的有关活动记录:
(精品文档请下载)
  案例一:消防活动全园性-—周一国旗下讲话”你们知道'119’是什么日子吗?"马老师问了三四个孩子都答复不上。(精品文档请下载)
  "着火了该怎么办呢?”马老师的提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。
  由园长和个别孩子的互动中折射出孩子对"火";对”消防”意识的匮乏。
  反思:1、对学前儿童的”消防"教育刻不容缓。
  2、在国旗下讲话中我们小班宝宝初步对"119”有了感知,知道"火"是危险的,但也是有方法解决的。
  案例二:消防意识日常化:
  漫步中—-”墙上有什么呀?”乘着带孩子们漫步的时机我指着墙上的”灭火栓"问道。
  ”两只小狗。"起起不假思索的答复。
  "它的脚怎么这么长呀!””哈哈哈……"”好大的脚呀!"我的有意引导却将宝宝的注意力引到了装"灭火栓"的橱窗周围的装饰画上

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  • 时间2022-03-22
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