皇帝的新装.doc

27皇帝的新装
学习目的：
1、理解作者、作品及童话的有关知识。
　 2、熟悉故事情节，把握人物形象
3、领会童话深化的内涵，培养敢于说真话的品格。
导学过程：
一、明确目的（齐读目的,明确方向）
二、自主预习（结合自主学习27皇帝的新装
学习目的：
1、理解作者、作品及童话的有关知识。
　 2、熟悉故事情节，把握人物形象
3、领会童话深化的内涵，培养敢于说真话的品格。
导学过程：
一、明确目的（齐读目的,明确方向）
二、自主预习（结合自主学习和下面问题预习课文，课堂展示)（精品文档请下载）
1、明确作者、作品和童话的特点。
《皇帝的新装》作者 ， （国)著名 ，世界著名儿童文学家。他的作品很多，有 ， , 等。（精品文档请下载）
2、童话是 的一种体裁。它通过 和 手法来塑造形象，反映生活，对儿童有教育意义。（精品文档请下载）
3、通读课文，完成下面加点字注音。
  滑稽 （ ） 陛下( ）   头衔( ）   骇人听闻  （ ） 圈定（ )（精品文档请下载）
钦差大臣 ( ）  更衣 （ ）  随声附和 ( ）  自称 （ )（精品文档请下载）
三、自主学习（细读课文，你就能很好得完成）
1、这篇课文以 为线索，以 为中心人物展开故事情节，依次写了 、 、 、 .　（精品文档请下载）
2、在本文故事情节中开展中起关键作用的语句是那一句？为什么呢?　
3、全文的情节其实就围绕一个“骗”