朗诵国学经典弟子规心得.docx

第 2 页 共 庭亲情，进而有利于形成尊老爱幼的社会风尚。假如学生对哺育自己的父母和教化自己的师长都不敬重，又怎么能爱他人、爱社会、爱人民、爱祖国呢?因此，我们必需以此来教化学生，在家庭要孝敬父母，敬重长辈;在学校要敬重师长，敬重每一位职工;在社会，要敬老爱幼，助人为乐。
　　孝道既然是根植于中华文化的精神内核，那它就不仅存于古代哲学、仅存于古人的行为方式里。她还深藏于国人灵魂深处，并随着改革开放的逐步深化、社会主义现代化建设的逐步推动、人们物质生活水平的逐步提高而越来越得到重视和发扬，像目前我国公务员考评体系就将是否尽孝作为了一个重要考核指标。










　　《弟子规》中关于孝道的这些规则，看似平常无奇，但是，假如我们仔细去实行，那带给父母亲的欢欣欢乐就不是有形的东西可以媲美的。假如现在我们在家庭就能培育出这么好的言行举止，那将来自然会有意想不到的收获。
　　其次，从《弟子规》里，我读到了诚信。为人处世，除了孝道，就是诚信了。诚信为本，诚信也是国人所追求和提倡的一个基本素养。任何时候、任何朝代，一个人立于世，只要开口说话，首先就要讲究信用，欺诈不实的言语，在社会上是不行能恒久行得通的。同时还要留意的是，话说得多不如说的少。凡事实实在在，不要讲些不合实际的巧语花言。
　　从《弟子规》里，我还读到了仁爱。提示自己对于身边的人要有颗关怀爱惜的心，犹如苍天与大地，肯定没有私心、坏心，不论好人、坏人、聪慧、愚笨、尊贵、贫贱、种族、国界都一样赐予爱护和承载，这就是一片慈爱之心，不为名利也毫无虚假。这也正是天同覆，地同载的大同境界。
　　虽然现在已经不是主子、奴才的社会，也很少有人用婢仆，但是不行否认的是，在现在这个社会里，上下、尊卑的关系仍旧到处可见。而这是与我们党和政府大力提倡的构建社会主义和谐社会的要求是不相符合的，因此，让我们一起来学习《弟子规》里的泛爱众思想，多为大众着想，共同营造一个相互关怀、相互体谅的温馨、和谐社会。










　　总而言之，《弟子规》所讲的道理，正是圣人的训诲，从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、亲仁及余力学文着手，在日常生活中的伦常广泛运用，并经过家庭、学校、社会，逐步推广定能孕育出正人君子的品德。所以我觉得这本书应当仔细地反复读诵，深化内心，并把它当成个人反省的镜子和行为的指南。
　　背诵