低年级播送操教学反思
播送操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的课外活动。做播送操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况,也是当前学校施行素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的根本途径，因此,每学年新生播送体操教学低年级播送操教学反思
播送操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的课外活动。做播送操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况,也是当前学校施行素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的根本途径，因此,每学年新生播送体操教学就成为体育教学的一个重点，但是播送体操的学习恰恰是很枯燥乏味的。
1、运用正确而优美的示范，进步学生学习兴趣和积极性。
正确而优美的示范是教好新操的前提，，老师课前要充分熟悉新播送操的动作，掌握动作要领，,使学生对新操有所认识，形成完好生动的动作表象,进步学生学习兴趣和积极性。 （精品文档请下载）
2、教学中表达新播送体操的特点，全面进步学生学习动作才能。
新播送体操对学生的动作协调性、动作方位感、节奏感、音乐美感、动作表现才能和动作模拟才能等提出了更高的要求，所以先对学生进展根本动作的“强化”练习,、步法和跳跃挪动练习，先学习单个较难掌握的技术动作，然后再进展组合练习. （精品文档请下载）
3、让学生做小老师去教学，发现并及时纠正错误动作
在教学过程中采用以优带差的教学法，将学生分成几个小组,由学得较好的学生担任小组长，充当小老师去教学。老师发现学生在练习中出现的错误动作,应及时予以纠正。假设是少数人的错误，可用简短的语言或者是动作的暗示予以引正，假设是多
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