发脾气是解决不了问题的
运粮中心幼儿园 宋彩兰
随着社会的进步，孩子的视野宽了,聪明了，但是问题也多了，有时候老师必须绞尽脑汁的想方法纠正孩子的不良行为，特别是在这个都是独生子女的时代,因为家人对孩子的宠爱，凡事千依百顺，逐渐使孩发脾气是解决不了问题的
运粮中心幼儿园 宋彩兰
随着社会的进步，孩子的视野宽了,聪明了，但是问题也多了，有时候老师必须绞尽脑汁的想方法纠正孩子的不良行为，特别是在这个都是独生子女的时代,因为家人对孩子的宠爱，凡事千依百顺，逐渐使孩子养成了倔强、自私的个性,因此如今的幼儿园中，不乏倔强的幼儿，倔强的幼儿的思维都是以自我为中心的。这种自我中心不仅表如今他们的言语中、表示中、逻辑中，更重要的是，在他们的外部行为中也比比皆是，经常可以看到孩子任性哭闹，甚至打斗的行为状况。但是孩子虽小，可都有个性，，我们要有一种积极向上的态度，选择恰当的鼓励方式引导幼儿去正确对待自己的行为。（精品文档请下载）
，先是无所顾忌的和其他小朋友讲话，当看到我给表现好的幼儿贴五角星时，她先是跺脚、嚷嚷,继而大哭起来。我走上前去，不断的安抚她，可是她却不理我,这使得我不禁火上心头,但随即我又压下怒火，想了想处理方法，正好前不久，我们学习了一篇教育经历，文章里提到了冷处理法，所谓冷处理法就是当幼儿不良个性发生时，将他置于一边，不予理睬，使他得不到关注，久而久之这种不良个性就有可能消退。我们就管自己做自己的事，并告知他，等他安静下来后这个事情可以商量，但是你这样发脾气、,她不再哭泣，走到我身边，并承认她哭不对，这样我又和她谈了心。（精品文档请下载）
经过这样的一次教训，我想她才会意识到倔强、，而应该采取正面引导、鼓励的手段，那就是讲道理。孩子在逐渐长大，其实他们懂得很多道理，只是在发脾气时,控制不住自己，通过老师及时的帮助她分析自己的行为、讲道理和积极引导,她终于承认了自己为什么不对，并懂得只有控制自己的行为，才能很好的融入到集体中。（精品文档请下载）
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