第三,认清搜集、分析和利用聘用信息。同时,眼界还要放宽些,不宜局限在某个行业或某些单位,以增加胜利机率。但要避开社会上的一些干扰因素,如不正之风,设骗欺诈,信息泛滥等等。
第四,要具备肯定的求职技能,尽管求职技能多种多样,错中困难,但对高校生而言,最常见和最主要的技能就是“三会”:一是会写简历。简历是职业设计的驱动力,也是一块敲门砖。在职业设计中,你为打算简历所付出努力程度将会对你发起的这场运动所能取得的最终结果起到至关重要的作用。我们在设计简历时格式要规范,内容要结合实际,实事求是。二会说话,也可以说是面试,面对聘用单位的人员说话时,能够心不慌,脸不红,知道哪些该说、具体说,哪些改回避、简谈,说话当中能给人以诚恳、虚心、稳重和成熟之感等。三会写自荐书信,写出的自荐书信能扬长避短,重点突出,简明扼要,措辞巧
妙、精辟,能引起阅读者的重视等。
第五,要有良好的心态。今年,我国的高校毕业生已有700多万,可以预见,在将来相当长时期内高校生就业压力不会减弱。因为就业压力而产生心理问题的高校生越来越多,就业压力给高校生心里产生焦虑的心态,假如过度焦虑而产生懊丧不能化解这些心情的话,就会影响人的心理健康,埋没了自己的才华。用人单位在录用程序上也会在条件上给高校生许多的限制,许多的学生都因为这样那样的缘由产生不同的心理问题,会给求职带来不必要的困难。要克服这些心理问题,就必需打破事事求稳,求顺的想法,增加竞争意识,不怕风险和挫折,更不要胆怯失败,正视现实,正视社会,正视自我。同时我们又要克服择业心切,急于求成的思想,否则越急就越简单择业失败,而失败也会强化懊丧焦虑的程度。因此,遇到失败和挫折可以适当去宣泄,或者找方法进行自我的放松。
最终,就是在就业以后,我们肯定要学会维护自己的合法权益。毕业生应了解目前国家关于毕业生就业的有关方针、政策和法规,熟识毕业生在就业过程中的权利和义务,这是毕业生权益自我爱护的前提。毕业生可享有的合法权益,如根据国家规定毕业生在报到后应享受正常的福利待遇如养老金、公积金等;对某些岗位的特别体质要求,用人单位应在与毕业生双向选择时就明确,否则不得以单位体检不合格为由将学生退回学校。
综上所述,我个人想,只要我们把个人选择与社会须要相结合,用理性的眼光来看待问题,在拥有实力的同时加倍努力,不断学习新事物,做到思路清楚,行动一样,找到一个志向的工作还是没有多大困难的。
【第2篇】就业指导课心得体会
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的冲突,使得就业特别的困难,这就要求我们必需以良好的心
态去面对就业中的诸多问题,就这方面来说就业指导课是特别必要的,正所谓:正心,正行,方能正天下。在没有上就业指导课以前,我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一窍不通,比较迷惘。自从上了就业指导课以来我对这方面有了更深一步的了解,学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培育学生毕业时能依据社会须要与个体特点,正确选择职业的实力。在国家就业形势非常严峻的状况下,帮助学生转变就业观念,调整就业心态,驾驭求职就业的方法和技巧,学会推销自己,最终实现就业。在观看了网络课程之后,我也有了一些新的心得体会,主要为三方面:
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