浅谈高中英语词汇有效记忆方法.doc

浅谈高中英语词汇有效记忆方法.doc1 浅谈高中英语词汇有效记忆方法摘要阅读是重点, 词汇是基础。高中英语新课标要求的 3500 个词汇, 必须让学生都能会用。从某种意义上讲, 词汇量的大小, 决定一个学生英语水平的高低。英语词汇的教学方法比较多, 记忆词汇的方法也不少。下面是我的具体教学方法和要求学生使用的记忆方法。关键词高中英语词汇记忆方法中图分类号: 文献标识码:A 文章编号: 1002-7661 ( 2016 ) 12-0080-02 当一件事被人们反反复复地提到的时候,人们肯定会对它记忆深刻。英语单词也是这个道理。由于没有效率的死记硬背词汇, 造成学生花大量时间, 费尽很多精力, 记住的词汇却很有限。自然学习效率不高, 成绩上不去, 影响学生自信心。为了解决这一问题, 我采用以下记忆单词的方法: 一、语境记忆法把英语孤立起来记忆的方法是不科学的。为此, 学生在记忆英语单词时, 最好能把单词放到一个语境里。这里的语境既指上下文的语境, 也可以由学生自己创造一个记忆的语境。如果是上下文的语境, 那么一般都是回归课文, 结合课本进行词汇记忆。如抽取某篇文章的一句话: Those gifts of rare books that were given to us were deeply appreciated. 这句话的中文意思是: 把这些稀缺的书作为礼物赠予我们, 我们表示深深地感激。其中我们主要记忆的是 appreciate 一词,我们知道,别人送给你礼 2 物, 你当然要感激别人, 所以, 有这个语境, 我们就很容易记住 appreciat e 这个单词的意思,此外通过语境记忆法,我们还能掌握它的被动用法 appreciated 。这些方法需要老师自己多总结,多找资料,指导学生去练习,也可以让学生多总结,效果不言而喻。二、联想记忆法采用联想法进行记忆英语单词的人, 他们常会发现记忆单词是一件有趣的事情, 且当能够自觉地运用这种方法去记忆时, 就会发现, 想要快速地记忆单词并能长久不忘并不是一件不可能的事情。如 family 一词,记忆时完全可以理解成: Father and mother I love you ! (取每一个单词的首字母, 这是一个完整的家)。再举个例子, 比如 caricature 这个单词, 首先我们可以把它分解成 car ( 汽车)和 cat (猫),而 car 和 cat 之间有个i ,我们把它理解成“爱”,那翻译起来就是:汽车爱上猫。我们知道, 现实中汽车是不可能爱上猫的, 只有在漫画中才会出现这种情况, 所以这个词的意思就是“漫画”。通过这样的联想记忆,我们既很容易记住它的写法, 又很容易记住它的意思。当我们再看到这个词的时候, 就会立刻明白它是什么意思。三、前缀和后缀记忆(1 )前缀法 Agree ( 同意) ―― disagree ( 不同意); fair ( 公平的) ―― unfair (不公平的); correct ( 正确的) ―― incorrect ( 不正确的); patient ( 有耐心的) impatient ( 不耐烦的); rich ( 富有的) ―― enrich ( 使丰富); lead (引导) ―― mislead ( 误导); meter (米) ―― kilometer ( 千米); write