中小学心理健康教育工作总结.docx

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筵宾中学2014— 2015 学年第二学期
心理健康教育工作总结
良好的心理素质是人全面发展过程中的重要组成部12:00-12:50
筵宾中学2014— 2015 学年第二学期
心理健康教育工作总结
良好的心理素质是人全面发展过程中的重要组成部分， 心理健康教育是提高学生心理素质的教育， 是实施素质教育的重要内容， 加强心理健康教育， 提高学生心理素质，使他们健康成长，这是我们每一个教育工作者神圣使命。为此，我校把心理健康教育工作放在首位，开展了一系列的活动。
一、加强对老师的培训，提高老师的辅导技巧。
学校还聘请讲师团老师来我校作心理讲座， 老师们受益匪浅。 我校利用班主任会议对班主任进行题为 《欣赏与赞美的艺术》 心理健康教育知识培训。 平时推荐一些文章印发给老师进行学习， 帮助老师掌握一些辅导技巧， 帮助班主任上好班会课，对学生进行心理疏导。
二、扎实工作，拓宽渠道，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发
展。
心理辅导在帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。 本学期，我校在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得巨大的成效：
、坚持实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间：周一至周五
15:50-16:40为面对面咨询时间 .
、加大宣传力度。通过张贴海报，课堂上促进，校园广播，班主任工作等让学生特别是初一新生能尽快了解心理咨询的时间、地点、方式。
、增加了心理咨询的方式，不仅有个别面询还有电话咨询。通过宣传和拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势：共接听电话
12 个，接待来咨询的学生15 人次，在来咨询的人中有一半以上是初三学生，来
咨询的问题主要是学习问题、情感问题、 人际交往问题。 这也说明了我校学生对
心理健康教育的观念发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动
寻求心理上的帮助。
、做好个别辅导的同时，针对初三学生学习压力大，心理负担重的实际，
我校在 2013 年 3 月 20 日举办了以“信念”为内容的团体心理辅导， 给初三学生把好学习考试心理关， 使学生能以积极， 健康、向上的心态面对初三， 面对考试。
2013 年 5 月 18 日又邀请专家李仁奎老师给初一、初二学生做了题为“用爱成就
未来”的讲座 ,给家长们带来了家庭教育的启示，也解开了现实教育中的一些困
, 学生深受感动 , 效果非常好。
三、积极开展多种形式的心理健康教育活动
．加强学校心理咨询室的宣传工作。
通过黑板报、橱窗、校园广播等途径，努力普及心理健康知识。本学期，心
语广播站宣传内容主要包括学生的身体健康、 饮食健康，还有心理健康方面的知识，内容贴近学生的生活实际，起到了一定的教育作用。
．积极开展大课间活动和体育活动。
我校每天坚持大课间活动， 学校提供充足的活动器材， 并根据实际情况