初高中衔接.doc

初高中数学衔接
关注知识技能的衔接、
关注教法和学法的衔接、
关注学生心理（生理）的衔接
知识和技能
一、数和代数
1。实数：绝对值;较大数的估计;
分母有理化;分子有理化；
有理数的运算（三步运初高中数学衔接
关注知识技能的衔接、
关注教法和学法的衔接、
关注学生心理（生理）的衔接
知识和技能
一、数和代数
1。实数：绝对值;较大数的估计;
分母有理化;分子有理化；
有理数的运算（三步运算、符号法那么）;实数运算；
代数式：整式乘法(对次数的要求）；乘法公式(平方差、完全平方公式中的字母要求；立方和、立方差公式),对二项式定理学习的影响；添括号法那么;
分式；
二次根式（同类二次根式;分母有理化；二次根式化简只对数字不对字母），对幂函数的单调性的影响；
因式分解（十字相乘、分组分解、拆项、立方和、立方差）；
2。含字母的一元一次方程、分式方程、一元二次方程、
可化为一元一次方程的分式方程，增根,
无理方程；（2021中考）
一元二次方程的解法：直接开方法;配方法；求根公式法；
双二次方程（换元法）;简单的高次方程（文科导数、零点）
根和系数（对直线和圆锥曲线的影响)；
二元一次方程组（强调消元、函数特征、几何意义）;
三元一次方程组（选学）对高中圆的一般式的影响；
二元二次方程组（对求直线和圆锥曲线交点、对求椭圆双曲线标准方程的影响）
不等式解法中不能含字母参数；
不等式的根本性质重视程度；
不等式的解集的概念和结果获得
应用意识；

定义的表述和互相关系;
函数定义域;
函