，哭的次数明显削减。
6．起先学习如何正确表达自己的心情情感，学习自我限制。 7．能坐着听故事或看录像10-20分钟。
8．能遵守简洁的生活常规和行为规则，并渐渐养成习惯，做一些力所能及的事。 9．在老师的帮助下，开心参与各类活动
10．巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好入厕。
11．开心进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。
四、工作措施
1．两名老师和一位阿姨亲密协作，坚持不脱岗，幼儿的活动能在老师的视线范围内进行，确保幼儿活动的平安。在接送幼儿的时间做好与家长的交接工作。
2．关切、爱惜幼儿，让幼儿在初入园时感受到家庭的暖和和老师如妈妈般的亲切感，使幼儿摆脱对上幼儿园的生疏感，帮助幼儿尽快融入到班集体中来。
3．依据不同阶段的活动主题，刚好更换墙饰，创设相应的教化情境。激励幼儿主动参加，将墙饰变为展示幼儿意愿的园地，增加幼儿团结、合作的机会，培育孩子之间合作的密切同伴关系。
4．坚持做好晨检，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，刚好登记好，避开幼儿吃错药。
5．对活动室内各物品勤作检查，发觉平安隐患立刻汇报，刚好请人修理。 6．帮助幼儿在生活自理方面的实力培育，依据孩子的详细状况，有针对性地进行帮助训练，然后逐步放手，使幼儿养成“做自己能做的事”的意识，摆脱对成人的依靠性。
7．在日常教学及活动中，老师应细心视察幼儿的表现，刚好确定与嘉奖幼儿的良好行为，同时指责一些错误行为和不良习惯，帮助幼儿形成辨别是非的实力。
8．常常开展班级活动，丰富幼儿的生活和学习，适当开展竞赛活动，激发幼儿主动向上的精神，调动幼儿的主动性。
五、家长工作：
1．在开学初，做好托班孩子入学的相关状况的介绍，告知家长应当留意的事项，并主动向家长了解孩子的更多特点和状况，以便更好地进行针对性教化。
2．加强与个别家长的沟通与沟通（如入园心情很不稳定的幼儿），了解幼儿在家的一些状况（如喜好、不良习惯等），帮助幼儿稳定心情，适应集体生活。
3．刚好向家长汇报幼儿在园的一些状况，多用赞扬、多用激励。 4．仔细做好家园联系，通过家长园地、互通电话等方式与幼儿家庭进行沟通，使家园协调一样地对幼儿进行教化。
5．开展好本学期的家长会、家长开放日等活动，使家长直观地了解幼儿在园的表现及老师的工作，促进家长对学校工作的了解和支持。
六、每月班级活动支配
二月份： 1．班级环境创设
2．新生入园特色亲子二日活动 3．幼儿新早操编排、学习 三月份：
1．三八妇女节“小小卡片、浓浓情意”特色活动 2．我是小小歌颂家——宝宝唱歌竞赛
3．相约春天——“我为幼儿园添新绿”种植活动 四月份：
1．相约春天—— “亲子春游”活动 2．阅读节系列活动及家长开放日活动 3．亲子趣味运动会 4．家长沙龙 五月份
1．劳动者之歌——家长老师进课堂 2．宝宝爱劳动——幼儿自理实力竞赛 3．参与幼儿园60年园庆 六月份
1．幼儿体能竞赛 2．“端午粽飘香”活动 2．幼儿逃命演练 七月份 1．评比好宝宝 2．暑期平安教化 3．做
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