第四课我的优点和缺点.doc

第四课 我的优点和缺点
教育目的:
老师：通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己,找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点,弥补个人的缺乏。
学生:认识能否正确评价自己，关系到自己安康成长。因此，要学会评价自己，找准自己的优第四课 我的优点和缺点
教育目的:
老师：通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己,找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点,弥补个人的缺乏。
学生:认识能否正确评价自己，关系到自己安康成长。因此，要学会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点,使自己不断进步。
一、导入
老师：同学们，你们想知道自己的优点和缺点吗？今天我们学习新课—————-《我的优点和缺点》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课文和组织一些活动，你要找准自己的优点和缺点，学会自己评价自己。
二、讲授新课
老师念一遍课文，然后让学生默读一遍。
老师：同学们，我们要想找准自己的优点和缺点,就必须全面地、、客观地评价自己。要像明明那样,从和别人的比较中，从老师的评价中，从自己行为的反思中，正确地评价自己，对自己的优点要发扬，对缺点要抑制和改正。
三、课堂活动
1、 议一议
老师在黑板上写出三个问题:
（1） 你能说说课文中的明明是怎样的一位学生吗？
（2) 以前你是怎样评价自己的？
（3) 你能愉快地承受自己的缺点吗？
老师:请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派一位同学发言。
目的是从明明对自己的评价中，让学生运动学会自我评价。
2、 说一说
老师在黑板上写出三个问题：
（1) 你是怎样一个人?
（2) 说说你的优点和长处？
(3） 说说你的缺点和缺乏?
老师：请一位同学念一遍题目，然后考虑一分钟，最后自由发言。
目的是让学生试着自我评价，并找出自己的优点和缺点、长处和缺乏。
3、 写一写
老师：（让学生将书翻到指定页）我先说说题目要求，然后大家默读一遍，最后请同学们认真填写，填写后，同桌交换意见。
目的是训练学生的自我评价才能,让他们找准自己的优缺点.
4、 画一画
老师：请同学们将自带的照片或小镜子拿出来,请你们给自己画个像。
目的是蹩课堂气氛，激发学生的学习兴趣,并对自己的长相作出实事求是的评价。
5、 谈一谈
老师将谈一谈的三项内容出示在屏幕上，然后请一位同学念一遍.
老师:我如今请三位同学按着刚刚念过的内容答复以下问