设计思路
所属省份
吉林省
所属地市区县
公主岭市
作者姓名
宋淑波
工作单位
黑林子镇中心校
学科学段
数学
教材版本
人教版
案例名称
例：小学数学三年级《三角形分类》
案例简介
教学环节
教学描绘
设计思路
所属省份
吉林省
所属地市区县
公主岭市
作者姓名
宋淑波
工作单位
黑林子镇中心校
学科学段
数学
教材版本
人教版
案例名称
例：小学数学三年级《三角形分类》
案例简介
教学环节
教学描绘
技术应用
施行效果
（至少选择一个教学环节进展介绍，也可以多项选择）
课堂导入
演示课件，1名同学和2名同学走到一起，1只纸鹤和2只纸鹤放到了一起
利用课件演示使学生理解合在一起的含义，初步理解加法的含义.
通过详细的事物，更贴近生活，激发了学生的学习兴趣，更便于学生理解
难点讲授
通过课件及实物演示，由详细的事物的数理抽象出数字算式
理解训练
通过动手摆一摆，由抽象到详细，加深 了学生对加法含义的理解。
通过联络生活实际,体验到了生活中处处有数学.
总结复习
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