读书，做一个和学生一起成长的人
有人说：经历+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。
学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作：上课前要用心，——用心钻研，用心备课;上课时更要用心,-—用心讲解，用心观察学生的掌握情况读书，做一个和学生一起成长的人
有人说：经历+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。
学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作：上课前要用心，——用心钻研，用心备课;上课时更要用心,-—用心讲解，用心观察学生的掌握情况；课后也要用心——用心回忆课堂教学的每一个细节，及时总结得失,修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探究之路、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们经常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，进步自己驾驭课堂教学的才能,促使自己获得经历、探究新路、尝试向科研型老师方向开展。
学习的方式，,补己之短，借鉴别人的经历和方法,可以让我们少走弯路，，借鉴决不是照单全收,更不是亦步亦趋、，加以创新和改造，形成自己的东西。
学习的方式，还可以是观摩名家课例，和名师交流。网络上有众多名师案例，还有许多名师博客，可以让我们阅读、观摩,更可以直接向名师请教、商讨。名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。和名师为友,让我这个教育新兵,可以站在巨人的肩上眺望数学教学的前沿风光。
学习的方式，当然不能忽略了读书。每一本书，都别有天地，和一本好书相对,就是和智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”.读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛,追求的快乐，可以鼓励自己发奋有为。读教育学、心理学方面的书,可以让自己始终注意从学生实际出发,遵循教育规律,始终牢记：，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？和学生交往时是否发现了学生新的变化？……
读书，让我深化体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于和学生一起分享成长快乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐,但我可以说,读书改变了我的生活，带给了成长的喜悦！
读书让我认识到,,、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满活力充满活力。
读书让我认识到，要做一个有思想的人。老师要教书,更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：
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