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2022年画楼梯经验教训总结
画14#楼___号和___号楼梯总结
1、
2、首先看懂建筑图的每一个细节，注意是每一个细节，包括平面和里面的。尽量尽量不要在建筑图上加梯梁或者梯柱，如果一定要布置，一定仔细查看建筑平面图和立面图该位置是定要正中，两边要对齐伸出，美观。
13、梯梁配筋上筋统一按直径16，下面配筋根据计算数值调整。
14、梯梁截面配筋标示，如果角筋和中部钢筋调整成型号和直径都一致时，就不要再按照默认的分开表示了。
修改为
15、梯柱跟梯梁一样，计算的时候不需要考虑偏心，只需要把水平和竖向的截面尺寸标示出来即可。
16、梯柱配筋时，箍筋需要全高加密，间距取100.
17、同样承担同一段梯梁的梯柱，截面尺寸都要取一样的。
第三次修改
1、梯梁如果放在梯柱、框架柱上才按框架梁配筋，有加密区和非加密区；
如果放在墙、梁上，那么按照次梁配筋，不需要加密区。
2、梯梁按简支计算，就不需要上部全部按直径16配筋，按计算配筋。注意简支梁上铁应取最小配筋率和四分之一下铁的较大值。
3、加密区和非加密区表示错误，φ******@100/200（2），表示加密区100，非加密区200，都是双肢箍。
4、梯柱全高加密***@150.
5、板厚一般取净跨的___分之一，取整即可。
6、梯板分布筋改为******@250.
7、平台板用分离式画钢筋。
8、与建筑核对，梯井部分，那个边为结构边，结构施工图应该只表示结构边而不表示任何建筑边。另外，楼梯一段到梯井部分结构边，另一边应该注意到建筑墙边，而不一定是梁边，因为该部位梁和建筑墙不一定同宽同位置。
9、板厚能够减小就尽量减小，配筋也能减小。
10、框架结构，没有计入楼梯刚度，应该对梯段部分采用滑动式。
第四次修改
1、梯梁、梯柱、板分离式配筋的所有钢筋标号都不要，要标号是因为有的地方与之相同，只需画标号即可。
2、tl1的尺寸取宽200，上铁钢筋改为直径12.
3、梯柱的高度方向纵筋间距不要超过300，所以取6根18的钢筋。
4、能够滑动的梯梁都不要加密。
5、板的配筋上下标示，左右方向的，左为上；上___向的，上为上。板上铁最少长度500.
6、梯梁放在梯柱上时，要拉到梯柱最远两边，完全放上，压住整个梯柱。
7、板配筋出，板厚等标示字高要跟钢筋字高一样。
8、三级钢筋统一不要画拉钩。
第五次修改
1、梯段起初位置，板线应该伸过去，不应有空隙。
2、梯柱不是放在梯梁下面，而是对应梁柱搭接理解，梯柱顶与梁顶是平齐的。
3、tl
1、tl
2、tl
3、tl4核对配筋数据，偏小，上部钢筋应该把直径___至少取14.
4、详图1和详图2的配筋下面改为******@150.
5、板分离式配筋，负筋长度应该取板短边跨度的四分之一，取50的整数倍。钢筋顶端距离墙和梁最外边线要有一定距离，因为需要锚固和保护层厚度。
6、图集名称要写全名。
2022年画角的教学反思总结
“画角”是在学生直观认识锐角、直角、钝角、平角、周角以及掌握角的度量的基础上教学的。让学生在画角的操作过程中进一步体验角的定义和各类角的大小区域，其知识迁移点是量角器的使用--量角、画角的共同点，即“两重合一对准”。教材的例题出示了画角的三个步骤，让学生按照规定的步骤去画，是为了初步培养学生的作图能力，并让学生体验运用迁移学习新知识的方法，同时也为后续学习“垂直”和“确定物体的位置”等知识打下基础。
教材是这样安排的：出示了画角的三个步骤，让学生按照规定的步骤去画。
1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。
2、在量角器65度线的地方点一个点。
3、以画出的射线和端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。这里，我结合前后知识，在画角前给学生加了一步：估计。先想你要画的角有多大，是什么角，比如要画65度的角，用手比划一下大约多大，画完后再看看自己前面估计得怎么样，这样就会让学生在画完角后自己检查出错误。例如：里外圈的混淆，把65度画成115度，本来自己估计的是小于90度的锐角，而画成了钝角，那肯定是画错了，自己检查出错误并改正。另外，在画完后，我也加了一步：检查。再用量角器量自己画的角是不是要求画的度数，然后标上弧度和度数。这样，才完成画角。
通过这样的教学，不仅提高了画角的正确率，在此过程中也培养了学生的空间观念和检验的好习惯。本课教学也收到了很好的效果。
画角的教学反思范文二
画角是在学生学习了角的度量和角的分类之后进行教学的。课前我预想学生的动手操作能力比较薄弱，因此在学习画法时主要以教师讲解，并结合讲解板演为主，把重点放在学生动手练习上。从课堂的效果来看，还是比较好的，但是在回家作业中出的问题却较多，主要是画不准，有的学生甚至把钝角画成了锐角