复件北京亮起来了.doc

第三小学 科“先学后教，当堂训练”导学案
单元备课人
导学者
审批人
指导签字
课 题
11、难忘的泼水节
课 时
学习目的： 1、正确、流利的朗读课文。
第三小学 科“先学后教，当堂训练”导学案
单元备课人
导学者
审批人
指导签字
课 题
11、难忘的泼水节
课 时
学习目的： 1、正确、流利的朗读课文。
2、会认11个生字.
3、会写6个生字。
自学指导:1、正确、流利的朗读课文；
2、会认15个生字，会写6个生字。



教学前准备: 课件 （PPT)
教 学 过 程
板书课题（并说出笔画的名称）
出示学习目的（ 1、正确、、会认11个生字。 3、会写6个生字。
先学
出示自学指导 “1” （或口述）
生自学，自由读课文（不认识的字可以请教老师或同学）
后教<检查自学情况，师生交流>
指明读课文，其他同学认真听,发现读错的字，及时纠正
〈老师注意正音,指导读通顺课文〉
齐读、指名读、开火车读、小老师领读
四、第二次“先学后教”
先学 (完成自学指导2）
学生自己练读、同桌轮读， 看谁读得最正确、最流利
学生挑战竞赛法
（二）后教
老师检查朗读情况，并纠正读错的字，重点强调本课要求学习的生字。
五、第三次先学后教(完成自学指导2）
先学
学生观察田字格里的生字，描红一个，练写一个;
学生上台展示，其余同学在练习本上写。
后教
师生共评议；
生再练写；
同桌互改并纠错；
老师重点指导“凤凰 感 敲 咖啡 踩 端 ”字的写法。
六、当堂训练:
练一练(拼音和汉字）
书写“凤凰 感 敲 咖啡 踩 端" （两遍）
七、 作业:“ 凤凰 感 敲 咖啡 踩 端 ”3遍2个词
板
书
设
计
11、难忘的泼水节
第三小学 科“先学后教，当堂训练"导学案
单元备课人
导学者
审批人
指导签字
课 题
11、难忘的泼水节
课 时
学习目的: 1、理解课文，能有感情地朗读课文。
2．会写6个生字。

自学指导：1、傣族人民是怎么欢送总理的、我们的心情如何？
  2、
3、


教学前准备： 课件 (PPT）
教 学 过 程
板题示标 这节课我们继续来学习《北京亮起来了》,这节课我们有2个学习目的（1、理解课文，能有感情地朗读课文 2．会背诵课文）。
出示自学指导（先学）
1、认