大班科学活动《动物怎样睡觉》.doc

大班科学活动：
《动物怎样睡觉》
设计思路:
　　动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的时机，通过这个活动，让幼儿理解几种小动物的根本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让
　　（1）出示游戏棋
　　老师：今天，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的机密》游戏棋，你们想不想玩？
　　（2）认识游戏棋谱，理解游戏棋规那么
　　认识起点终点,行径道路
　　游戏棋规那么:走到有小动物图片的格子里时，必须模拟小动物的睡眠姿势，模拟对的小朋友可以往前进一个，模拟的不对的请后退或停顿。
　　四、完毕活动
　　组织幼儿讨论：”我们为什么要午睡?"
　　老师：你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会,这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更安康。假设你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静,不影响别人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头,小手放好,腿微蜷……
　　今天，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得有趣吗?自然界还有各种各样的小动物，它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后，继续去观察，小动物睡觉的方式。
　　
五、延伸活动
　　请幼儿到活动区继续讨论小动物的有关知识，丰富幼儿的认识。
　　课后反思：
　　动物的世界千奇百怪,孩子们对着新奇的事物有着浓重的探究欲望。另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息,增强抵抗力，促进幼儿的生长发育。同时也有要求老师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、缠绕头发等。因此，从孩子的兴趣出发,以幼儿的生活经历为根底,我们组织了《动物是怎样睡觉的》，如因为小鱼没有眼睑,要睁着眼睛睡觉；猫头鹰睡觉睁着一只眼睛，是为了捉老鼠，，老师引导孩子去考虑，去想像。如:马、象、牛、鹿为什么要站着睡觉？有的说，假设敌人来了,便于很快逃跑；有的说，它们的身体太大了,躺下去，再爬起来,不方便;还有的说，可以马上醒来，随时准备出发。最后，引导孩子们理解动物睡觉方式的不一样是为了保护自己。幼儿在边观察中学学动物的睡觉姿势，特别是对"缩"、”倒挂"、"趴"这几个词进展了理解,在理解的根底上学学做做这几个睡觉的动作。在教学中幼儿的积极性始终保持着,每一分钟都能跟随着老师的引导和提示,对各种动物的睡眠姿势都能很好的掌握，《天黑了》，就是让幼儿在模拟中稳固理解不同动物的睡觉姿态。最后,让幼儿自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？请幼儿回家后,在父母的协助下理解其它动物的睡眠姿势,然后将结果和其余幼儿共享。，活动是成功的，幼儿在轻松愉快的气氛中学到了许多平时很难接触到的知识,但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题,比方：在提问时,孩子们答复最多的是”我不知道"，尽管我在课前发动家长一起搜集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在搜集的时